Alcoi reforça la prevenció de conflictes als centres educatius
Els centres educatius d’Alcoi reforcen aquest curs les eines per a previndre i abordar els problemes de convivència a les aules. Així ho asseguren des de l’Ajuntament d’Alcoi, al mateix temps que indiquen que la Mesa de Convivència Local intensifica la seua activitat amb l’objectiu de detectar possibles situacions de risc abans que deriven en conflictes de major complexitat i coordinar la resposta quan siga necessària la intervenció de diferents professionals.
La iniciativa parteix d’un diagnòstic realitzat entre els col·legis i instituts de la ciutat que mostra que el 94,1% desenvolupa de manera continuada accions per a afavorir la convivència i el 64,7% disposa ja d’equips de mediació. Malgrat això, encara existeixen necessitats per cobrir: un 82,4% dels centres considera necessària una formació específica per al professorat i una preparació estructurada per a l’alumnat. Precisament, la formació i la prevenció tindran un pes especial durant aquest curs “existeix ja un important treball previ als centres, encara que no tots compten amb els mateixos recursos. Volem treballar conjuntament, compartir eines i facilitar formació perquè la prevenció estiga cada vegada més present i puguem actuar abans que els conflictes es facen més complexos“, assenyala la regidora de Polítiques Inclusives i Infància i Adolescència, Aroa Mira.
La Mesa de Convivència Local, activada el passat mes de maig, reuneix els centres educatius amb professionals d’Educació, Serveis Socials, Sanitat, el SEAFI i la Unitat Agent Tutor de la Policia Local. A més, la seua finalitat és posar en comú els recursos disponibles i facilitar una resposta coordinada quan una situació supera l’àmbit estrictament escolar. Per altra banda, el model estableix tres nivells d’actuació, des de la prevenció dirigida al conjunt de la comunitat educativa fins a la intervenció especialitzada en els casos de major complexitat “aquest curs es potenciaran especialment les accions de sensibilització i formació per a professorat, alumnat i famílies, amb la intenció d’estendre-les també als menjadors i les activitats extraescolars. No volem esperar que aparega un problema greu per a actuar“, explica el regidor d’Educació, Alberto Belda, qui insisteix en la importància que els centres disposen d’eines per a detectar com més prompte millor possibles situacions de risc.
La Mesa, per últim, treballa en un protocol comú que unifique els criteris d’actuació i establisca com procedir des de la detecció d’un conflicte fins a la seua intervenció i posterior seguiment. Tot això sense deixar de banda el reforç de la participació de les famílies.