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L’Orxa, uno de los municipios del Comtat que se acerca más a Europa

Cada 9 de mayo se celebra el Día de Europa y en jornadas como esta se analizan cuestiones como la influencia real que tiene el continente, así como las políticas que se impulsan desde la Unión Europea, en nuestro entorno más cercano. Más allá de los Fondos Europeos Next Generation, que ahora centran todo el protagonismo en municipios como Alcoy, destacan otros proyectos interesantes que hacen que nuestras comarcas se sitúen en el mapa internacional.

Una de estas iniciativas la encontramos en L’Orxa, municipio del Comtat que lleva un tiempo recibiendo a numerosos jóvenes europeos gracias al programa Erasmus +. Esta propuesta permite a los estudiantes que llegan hasta aquí descubrir un entorno natural envidiable así como conocer de cerca la gastronomía, las tradiciones o la forma de vida de esta población del interior de la provincia Alicante “para nosotros es una excelente oportunidad porque permite abrir L’Orxa al mundo y conectar con los organismos públicos de los países de las personas que llegan hasta aquí. Además podemos dar a conocer todos nuestros atractivos, el patrimonio o el gran potencial que tenemos en materia de turismo de naturaleza junto al Río Serpis“, explicaba en COPE ALCOY Pau Pinar, el alcalde de la localidad. Pinar recuerda también que son dos veces al año las que los jóvenes Erasmus + llegan a L’Orxa y defiende la continuidad de este proyecto de cara a la próxima legislatura si sigue siendo primer edil tras las Elecciones Municipales del 28 de mayo “este proyecto es una ventana muy importante a nivel internacional pero no dejamos de trabajar para que el pueblo se conozca en la Comunitat Valenciana o en la provincia. Todo ello si dejar de lado la comarca, donde mucha gente quizás no conoce todavía lo mucho que podemos ofrecerle“, concluye.

El proyecto Erasmus + de L’Orxa cuenta con el asesoramiento de la consultora contestana Crea360, empresa que está ejerciendo una importante labor para acercar  nuestros municipios a Europa e incluso que puedan acceder a conseguir Fondos Europeos. También el Ayuntamiento agradece la implicación de la Diputación de Alicante y de la diputada de Proyectos Europeos; María Gómez, a la hora de hacer posibles estos programas.

Carmelites participa en el projecte Erasmus+ sobre migracions

El col·legi Carmelites Vedruna d’Alcoi participa amb  Creu Roja Alcoi i Càritas Parroquial Centre en el projecte Erasmus+ sobre migracions. La iniciativa, denominada ‘Europa: Orígens Diversos, un Futur en comú’, tindrà lloc els dies 9 i 13 de juny amb l’alumnat, durant la visita al col·legi Le Bastion de Carcassonne (França) i Deskartes Skool de Tartu (Estònia). Des del cente educatiu expliquen que aquest projecte Erasmus+ té previst que dure uns dos anys, en els quals participaran 50 alumnes d’ESO i un total de nou professors.

Crea360 participa en un importante encuentro internacional Erasmus

La Sede Universitaria de la UA en Alicante acogió la pasada semana un encuentro internacional Erasmus sobre estrategias de pensamiento visual en la Educación. Esta cita formaba parte del proyecto de cooperación #LookingToUnderstand (Mirando para entender) financiado por el programa Erasmus Plus.

Desde la consultora contestana Crea360, socio español de esta iniciativa, explicaron al respecto que este proyecto europeo está liderado por el Ayuntamiento de Dublín (Irlanda) y detallaron que el encuentro realizado en Alicante supuso el inicio de un proceso de trabajo, formación e intercambio de buenas prácticas que durará 24 meses. El citado proyecto se centra en la educación escolar y el trabajo con niños en riesgo de exclusión social y trabajará con la metodología #VisualThinkingStrategies (Estrategias de Pensamiento Visual) importada desde Estados Unidos. Asimismo Crea360 contó en estas actividades con el apoyo del IES Fray Ignacio Barrachina en Ibi, IES Bellaguarda en Altea, el Museo Nacional de Arte de Cataluña en Barcelona y la Asociación VTS España.

Cabe mencionar que el proyecto europeo Looking to Understand cuenta con la participación de otras 4 entidades europeas que cooperarán con la Concejalía de Cultura de la Ciudad de Dublín. Se trata de la asociación Visual Thinking Strategies Netherlands (Holanda), el Museo Nacional de Fotografía de Finlandia (Finlandia), Muserum (Dinamarca) y la misma consultora de Cocentaina Crea360 (España). Todas ellas vuelven a cooperar durante los próximos 24 meses, continuando de esta forma el trabajo iniciado en 2018 con el proyecto europeo denominado ‘Permission to Wonder’.

Finalmente apuntar que la reunión internacional celebrada la pasada semana en Alicante incluyó diferentes talleres y actividades de coordinación entre los socios y un curso sobre la metodología que contó con representantes del Visual Thinking Strategies de Estados Unidos. Además, durante algunas tardes, los participantes internacionales visitaron el MUBAG y el MACA para poner en práctica la metodología con las obras de arte que dichos museos exponen.

Regresan los programas Erasmus+ a Salesianos Juan XXIII

El Colegio Salesianos Juan XXIII de Alcoy ha informado que en la semana entre el 27 de septiembre y el 1 de octubre de 2021 se pusieron en marcha en el centro dos programas europeos Erasmus+. Estas iniciativas llegan de nuevo tras el parón obligado por la pandemia de la Covid-19.

Uno de ellos tuvo lugar en Eslovenia, con motivo de la segunda “competición” del programa Erasmus+ “ICT Competitions for increasing the quality of secondary education”. Se celebró en la escuela Srednja šola Črnomelj y contó con la presencia de cuatro alumnas del colegio alcoyano acompañadas por dos profesores.

En este caso, la prueba consistía en que los estudiantes desarrollaran sus habilidades informáticas en el uso del procesador de textos y el editor de imágenes Photofiltre. Durante la mañana del lunes se crearon los grupos para realizar un ejercicio de repaso y que los alumnos fueran conociéndose entre sí, ya que los cinco grupos estaban formados por tres o cuatro alumnos de los países participantes: Eslovenia, Portugal, República Checa y España. Indicar que a ellos se les unieron los compañeros de Austria de forma on-line, ya que las medidas preventivas de la Covid-19 impidieron su participación presencial. El martes se realizó la prueba de fuego, donde todos los participantes se esforzaron mucho para realizar los ejercicios del procesador de textos y del editor de imágenes. Pero no todo fue “competir”, también se realizaron actividades culturales y deportivas, como navegar en canoa por el río Kolpa, la visita a la cueva de Postojna, la visita al puerto de Piran o la visita guiada por la capital Ljubljana. Ya el jueves por la mañana se anunciaron los resultados, donde el equipo de Sara junto con sus compañeros João, Jan y Julian se proclamaron vencedores en una prueba donde los resultados fueron muy reñidos.

Antes de despedirse y volver a sus respectivos países, los alumnos pudieron disfrutar de la dinner party el jueves por la noche. Asimismo el equipo de Alcoy tuvo a su alcance disfrutar también de la visita a la ciudad de Zagreb el viernes por la tarde y el sábado por la mañana. La próxima parada de este concurso, según informan desde Salesianos Juan XXIII, será en Austria y en muy pocas semanas.

Por otro parte y también durante esta misma semana, dos profesoras del mencionado colegio participaron en las sesiones de formación inicial sobre la metodología CLIL (Content language integration learning) en Valga (Estonia).

La formación consistió en diferentes actividades y talleres que aproximan al profesorado a esta nueva manera de trabajar en el aula. Entre otras, se llevaron a cabo talleres sobre cómo planificar lecciones utilizando esta metodología, simulaciones grupales sobre su funcionamiento y presentaciones realizadas por diferentes miembros de los países participantes.

En esta ocasión el equipo de Alcoy arrancó con una presentación realizada por una de las profesoras participantes, acerca del uso actual de esta metodología en las aulas en los diferentes países, y que sirvió de punto de partida para las sesiones posteriores. Durante los talleres se analizaron distintas perspectivas para su implementación y se dieron los primeros pasos de un proyecto internacional que finalizará a finales de 2022.

Finalmente desde Salesianos Juan XXIII remarcan que todas las herramientas expuestas en esta experiencia beneficiarán el aprendizaje y aumentarán la motivación así como la seguridad del alumnado en lengua extranjera.

 

Joves de Portugal i Croàcia arriben a Agres amb el programa Erasmus+

Un total de 37 joves procedents de Portugal i Croàcia han arribat aquesta setmana a Agres per a participar en diferents activitats i gaudir de l’entorn natural d’aquest municipi del Comtat. La iniciativa forma part del projecte Erasmus+ i els participants, d’entre 13 i 17 anys, estaran al poble fins al pròxim 11 de juliol abans de tornar al seu país d’origen.

Els protagonistes d’aquesta experiència foren rebuts per la Corporació Municipal el passat dilluns a migdia en un breu acte celebrat a l’aire lliure a la Plaça de l’Ajuntament. A partir d’ahí va començar una aventura en la qual els estudiants han pogut descobrir la Serra de Mariola, el patrimoni o la història del municipi així com la gastronomia tradicional del poble. També han participat en activitats esportives o han estat a la piscina amb totes les mesures de seguretat pertinents fronts a la Covid-19 i sense deixar de banda la pràctica de l’anglés i l’espanyol «estem molt contents davant el fet que Agres aculla un programa d’aquestes característiques i els joves estan molt satisfets pel tracte que estan rebent al nostre poble. Esperem que aquest intercanvi d’estiu siga el primer de molts per als pròxims anys«, explicava en COPE ALCOY aquesta setmana la regidora de Joventut de la localitat; Maria Garcia Pascual.

Una vegada finalitzada l’estada a Agres els joves d’aquest poble, i també alguns d’Alfafara, viatjaran a finals de juliol a Croàcia per tal de viure la mateixa experiència a l’estranger que els seus companys d’intercanvi han viscut a les nostres comarques.

Erasmus + Carmelitas: intercambio Europeo en tiempos de pandemia

Tres alumnas españolas charlan amigablemente con dos compañeros franceses, mientras otro grupo intercambia recetas alcoyanas con un chico y una chica de Estonia. Las dificultades del idioma se ven superadas por las ganas de comunicarse y todos ellos ponen en práctica sus conocimientos de inglés, francés o español.

Parecía que la pandemia lo haría imposible pero ahí están, felices de conocerse al fin y poder compartir este momento. Todos juntos en la amplia Sala del Ágora que amablemente  ha prestado el Ayuntamiento de Alcoy al Centro Educativo. Así han discurrido las primeras jornadas Erasmus+ con  movilidad virtual organizadas por el Colegio Carmelitas de Alcoy. Ni la distancia ni el Covid-19 ha impedido poder desarrollar las actividades previstas en este ilusionante proyecto que, con el título “Europe, different origins, a common future”, Carmelitas comparte con el Colegio Le Bastion de Carcassonne (Francia) y el Colegio Deskartes de Tartu (Estonia).

Durante el 17 y 18 de marzo el alumnado de estos tres Colegios han puesto en práctica sus conocimientos de idiomas, conocerse y compartir con sus socios comunitarios recetas típicas de cada país. Y ahora toca cocinar, otra parte divertida del proyecto. Cada alumno tendrá que preparar una de las recetas facilitadas por sus compañeros europeos. Todo un reto para estos estudiantes de 2º, 3º y 4º de ESO.

El Colegio Carmelitas Vedruna, con una tradición de casi 20 años en intercambios europeos, es el coordinador de este proyecto Erasmus+ que tiene una duración de dos años. En este curso los intercambios son virtuales pero confían en que la situación mejore y el próximo año sus alumnos puedan volver a visitar diferentes países de la Unión Europea.

El IES Fray Ignacio Barrachina participan en varias actividades del programa Erasmus Valgreen

El IES Fray Ignacio Barrachina de Ibi organiza mensualmente actividades extraescolares con sus alumnos con el objetivo de enseñarles las oportunidades que ofrecen el medio ambiente y la gestión forestal desde el punto de vista profesional. Estas actividades se enmarcan dentro del programa europeo de cooperación Erasmus Plus a través del proyecto liderado por el Instituto ibense que lleva por nombre VALGREEN: Reforestation of arid zones in the south of Europe as a profession of the future.

Dichas actividades tienen forma de talleres y en ellas participan los alumnos del módulo medio de formación profesional en gestión forestal que se imparte en el propio instituto. Hasta el momento se han realizado talleres de elaboración de productos de esparto, de creación de caminos, reconocimiento de especies forestales o la realización de un huerto escolar y reconocimiento de especies forestales. En todos ellos, siempre se ha buscado la vertiente práctica y pragmática además de la interacción con la sociedad.

Todas estas actividades se enmarcan dentro del programa Erasmus que tiene como objetivo mejorar la calidad de la formación profesional y en este caso, tiene en cuenta una serie de actividades internacionales. Entre estas destacan la organización de cursos para el profesorado, la realización de material divulgativo y el intercambio de buenas prácticas entre las entidades socias como son el propio IES Fray Ignacio Barrachina (España), el Instituto Lorenzo Fumane (Italia), la Escuela de Formación Profesional del Alto Lima EPRALIMA (Portugal) y la Universidad Frederick (Chipre).