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Dona’m la mà: cuando la solidaridad traspasa las aulas en Alcoy

 

Ayudar al prójimo. Así podría definirse, en líneas generales, el proyecto de aprendizaje-servicio que este curso han llevado a cabo los alumnos de sexto de Primaria del colegio San Roque. ‘Dona’m la mà’, una iniciativa en la que no solo se han centrado en un colectivo.

Con su ayuda a las mujeres de Cáritas como eje central, han trabajado en favor de los ancianos, del medio ambiente, de los inmigrantes, de las personas con necesidades especiales… Y los alumnos, los verdaderos protagonistas del proyecto, lo han contado en Cope Alcoy. «Sorprende que unos niños tan pequeños hayamos cambiado a unas personas que nunca habían tenido a gente que les ayudara«, confiesa Carmela, una de las estudiantes que ha colaborado.

Antes de iniciar estas actividades, explica Carmela, las mujeres del proyecto eran personas que solo conocían a la gente de Cáritas. «Comenzamos con una mesa redonda, en la que nos contaron sus vidas, que son muy duras. Hicimos talleres con ellas, ayudamos académicamente a sus hijos algunas tardes a la semana…».

Y precisamente con su colaboración, ampliaron el proyecto a otros colectivos. «Fuimos con ellas al Emilio Sala a estar con los abuelitos, para que las mujeres se sintieran acogidas por la sociedad para ayudar a otras personas necesitadas», cuenta Elena, otra de las alumnas.

Además, han estado tan implicados en el proyecto que, incluso, han realizado actividades fuera del horario escolar. «Una fue ir a la sierra de Mariola a recoger plantas medicinales con las que hicimos jabones en clase«, afirma Pau, estudiante también del colegio.

Y como acto final se hizo una fiesta en la residencia de la Tercera Edad Pintor Emilio Sala con todos los participantes, tal y como ha asegurado Jorge, el cuarto alumno que ha estado en Cope Alcoy hablando del proyecto.

El proyecto SOS Mariola

Son ya varios los proyectos de aprendizaje-servicio realizados en el coelgio San Roque que han recibido premios nacionales. El último de ellos, que fue entregado el pasado viernes 16 de junio, al proyecto SOS Mariola. «Fuimos una representación de toda la promoción a Madrid a recoger este premio». Se refiere Paco Pascual, docente del colegio San Roque e impulsor de estas actividades, al Premio Nacional a la Ecoinnovación de la Fundación Endesa.

«Los niños limpiaron 122 km de la Mariola, recuperaron la campana del santuario de Agres, ayudaron a la no extinción de la oveja valenciana y la gallina alicantina e hicieron un servicio a Cáritas Alcoy regalando 40 litros de aceite». Estas son algunas de las actividades que se han llevado a cabo con los alumnos.

Paco Pascual traslada los proyectos de aprendizaje-servicio a Senegal

 

Mejorar la vida en comunidad. Ese es uno de los objetivos de los proyectos de aprendizaje-servicio que Paco Pascual, docente del colegio San Roque, lleva años desarrollando junto a sus alumnos. Pero ahora ha decidido dar un paso más allá y llevar esta metodología fuera de nuestras fronteras. En concreto, a Senegal.

Una nueva etapa en su vida profesional que afronta con ganas, aunque -como en todo cambio- también con nervios. «El corazón me pedía un cambio de capítulo, buscar cosas nuevas», confiesa Pascual a Cope Alcoy. Así que cuando se le presentó la oportunidad, y después de hablarlo con su familia y ‘darle muchas vueltas’, decidió coger una excedencia y embarcarse en este nuevo proyecto de cooperación humanitaria internacional. «Ha sido una decisión complicada después de 23 años trabajando en el colegio, el que considero mi casa».

Pero, ¿en qué consiste exactamente esta aventura en la que está a punto de embarcarse? «El objetivo principal es instaurar la metodología del aprendizaje-servicio. Primero en la ciudad de Saint Louis, en el barrio Hydrobase. Y, después, ir más allá y poder hablar incluso de una metodología a nivel de país. Iremos poco a poco», cuenta el docente.

Sin embargo, el desarrollo de estos proyectos es mucho más complicado en Senegal que en España. Y es que allí viven una realidad muy diferente. «Hablamos de un país en el que los maestros aún están pegando a los niños. Vamos a un país complicado», confiesa Pascual. Aún así, la finalidad es ambiciosa. «Mejorar el país. Está demostrado que esta metodología mejora la sociedad. Si en estos países aprenden a utilizarla bien, con toda seguridad van a mejorar».

El primer paso, sin duda, es poder formar a la comunidad educativa: maestros, Inspección Educativa, movimientos del barrio… Para ello, hará una primera estancia este mes de julio. Y, a partir de ahí, una vez vuelvan los alumnos a la escuela, comenzarán con el proyecto.

«Hay mucho plástico en la playa. La idea es crear, junto con los niños, unos aparatos para recoger el plástico y, posteriormente, construir dos pistas de fútbol playa y voleibol playa para ofrecer deporte al barrio», explica Pascual. Posteriormente, el plástico será reutilizado en actividades académicas

Pero en esto, Pascual no está solo. Todo comenzó en 2018, cuando el docente realizó una conferencia sobre los proyectos de aprendizaje-servicio en la Universidad de La Laguna (Tenerife). Posteriormente, la Universidad, el Gobierno de Canarias y la ONG Universidad Sin Fronteras construyeron un colegio en Hydrobase, Saint Louis.

Un proyecto que tiene fecha de inicio pero, por el momento, no de fin. «Estoy muy motivado, porque todo lo que sea ayudar a los demás me gusta muchísimo. Me gustaría volver siendo una persona diferente, un mejor profesional«.

Salir del aula y ayudar al prójimo: cómo viven los alumnos de San Roque los proyectos de aprendizaje-servicio

 

Aprendizaje no solo en conocimientos, también en valores. Un nuevo modelo de educación es posible. Salir del aula, colocar al alumno en el centro de la enseñanza, hacerle partícipe del proceso… Este es el objetivo de los proyectos de aprendizaje-servicio, que van más allá de transmitir unos conocimientos al alumnado. Se enseña con un objetivo, mejorar la vida en comunidad y potenciar el crecimiento personal de niños y niñas.

Esto es algo que trabajan desde hace años en el colegio San Roque de Alcoy, a través del desarrollo de proyectos que utilizan esta metodología: Caminem Junts, Grillons per al record y SOS Mariola. Iniciativas que han sido premiadas y que los alumnos compartirán este viernes con la ciudadanía.

Este 24 de marzo en el Ágora, plaza de Ramón y Cajal, a las seis de la tarde. Varios alumnos del colegio San Roque han preparado una presentación en la que explicarán en qué han consistido los proyectos, qué actividades se han llevado a cabo y, lo más importante, cómo lo han vivido y qué ha supuesto para ellos.

Nos lo han contado tres alumnas que han participado en estos proyectos. Ellas son Andrea (1º Bachiller), Blanca (3ºESO) y Laura (6º Primaria). «Los realizan niños y niñas 5º y 6º de Primaria que están acostumbrados a una educación mas monótona. Esa sensibilización que hemos vivido es muy importante. No solo hablamos de lo que pasa en el interior del aula -que normalmente no vemos más allá-, sino que trabajamos también la manera de ayudar al prójimo«, ha explicado una de las alumnas.

Se trata de proyectos transversales que abarcan y se desarrollan en distintas asignaturas. Una manera diferente y didáctica de enseñar los contenidos. Recaudar fondos para la investigación del cáncer, preservar la naturaleza, ayudar a colectivos vulnerables… Estos han sido algunos de los objetivos de estos tres proyectos que expondrán este viernes.

En el evento también intervendrán dos expertas en el aprendizaje-servicio. Ellas son Roser Batlle, pedagoga y fundadora y miembro de la Junta Deportiva de la Red Española de Aprendizaje-Servicio, y Nélida Zaitegi, maestra y pedagoga promotora de la construcción de convivencia positiva en los centros educativos.