Así podrán conocer los futuros estudiantes la oferta formativa del Campus de Alcoy

El Campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València (UPV) ya lleva entre manos los preparativos para el próximo curso académico. Desde la Universidad han programado distintas jornadas para dar a conocer todos sus recursos en cuanto a profesorado, instalaciones, proximidad o titulaciones se refiere. El objetivo de estas actividades pasa por ayudar a familias, centros educativos y cualquier persona interesada en su decisión sobre sus estudios a partir del curso 2023/2024.

Cabe destacar que todas las jornadas son gratuitas y se organizan en función del público al que van dirigidas.  La primera de las jornadas será en formato online el martes 28 de febrero a las 17 h. En poco más de media hora podrás conocer la oferta académica del Campus de Alcoy, las posibilidades de realizar estancias en el extranjero o algunos casos de éxito de nuestros estudiantes. La inscripción se pueden formalizarla aquíA partir del 1 de marzo, los centros educativos pueden concertar distintas visitas guiadas totalmente personalizadas. Para concertar estas visitas, el campus pone a disposición este enlace  (rellenando los campos de datos personales y del Campus de Alcoy) y teléfono y/o WhatsApp para reservas y consultas: 618 608 347.

Además, el sábado 1 de abril a partir de las 9:50 h, se celebrará una Jornada de Puertas Abiertas presencial dirigida a familias. Dará comienzo en el Pabellón Deportivo del Edificio ‘Georgina Blanes’.  Aquí se podrán conocer las instalaciones del campus, los responsables de los grados y dobles grados, el servicio de alumnado, el acceso a la universidad, los grupos de Generación Espontánea, la proximidad que caracteriza a este campus y mucho más. La inscripción se puede formalizar en este enlace (rellenando los campos de datos personales y del Campus de Alcoy).

Oferta formativa del Campus de Alcoy para el próximo curso

La oferta académica para el próximo curso se articula en torno a siete grados. Las titulaciones son Informática Industrial y Robótica, Administración y Dirección de Empresas, Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, Ingeniería Informática, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Química o Ingeniería Mecánica. También destacan dobles grados como el de ADE + Ingeniería Informática o el de ADE + Turismo.

La robótica despierta el interés de los más jóvenes en el Campus de Alcoy

El X Concurso de Robótica Móvil, organizado por el Grupo de Robótica y Mecatrónica (GROMEP) y el Campus de Alcoy de la Universitat Politècnica de València (UPV), tuvo lugar el pasado viernes 10 de febrero en el pabellón de deportes del Edificio Georgina Blanes con una gran asistencia de público. La iniciativa se enmarcó dentro de la programación anual de ‘Jóvenes conCiencia’ del mismo campus alcoyano.

El evento contó en esta ocasión con la colaboración de la Cátedra «Alcoy Ciudad del Conocimiento» firmada con el Ayuntamiento de Alcoy, la Obra Social de Caixa Ontinyent, y con el respaldo de Multiscan Technologies.

En esta iniciativa tomaron parte esta vez un total de 17 institutos de La Vila Joiosa, Villena, Moixent, Algemesí, Alicante, Alcoy, Cox, Sant Joan d’Alacant, Cocentaina, Pego, Castalla, Oliva y Altea. El concurso iba dirigido a estudiantes pertenecientes a centros educativos de Educación Secundaria, Bachillerato o Ciclos Formativos de Formación Profesional, entidades educativas y cualquier aficionado a la robótica. Cerca de 500 estudiantes han participado, lo que supone el récord en las 10 ediciones de este evento.

Cabe mencionar que este concurso está ya plenamente consolidado y tiene como objetivo fomentar la robótica estimulando el aprendizaje en contenidos científicos tales como las matemáticas, física, informática y mecánica. Además contó con las modalidades Recogebot Lego, Recogebot Libre, Lucha Libre, Lucha LEGO, Laberinto, Siguelineas LEGO y Siguelineas LIBRE.

Entrega de premios

La entrega de premios se convirtió en toda una gran fiesta en la que estuvieron presentes organizadores así como patrocinadores. Por parte del Campus de Alcoy, entregaron los premios el secretario, Vicente Díez, y el subdirector primero, Josep Maria Gadea. También repartieron los galardones los concejales del Ayuntamiento de Alcoy, Alberto Belda y Jorge Segura; el profesor del Campus de Alcoy de la UPV, Jaime Masiá, y Elvira Moreno, en representación de Multiscan Technologies.

Consulta aquí el palmarés de ganadores.

El parc científic del Campus d’Alcoi serà una realitat en aquest mateix curs

El Campus d’Alcoi de la Universitat Politècnica de València (UPV) vol fer realitat el Parc Científic de les Comarques Centrals Valencianes en aquest mateix curs acadèmic. Aquest és el compromís al qual s’ha arribat després de la reunió que han mantingut recentment l’equip directiu del mateix Campus d’Alcoi amb la Conselleria d’Universitats de la Generalitat Valenciana.

La titular d’aquest últim departament, Carolina Bueno, va manifestar en la citada trobada la seua intenció de posar en marxa aquest mateix curs en les dependències del campus alcoià el Parc científic de les Comarques Centrals de la Comunitat Valenciana. Per al mateix, segons la informació facilitada, el govern autonòmic ha destinat un total de 250.000 euros en el pressupost del Consell per a l’any 2023. Aquesta infraestructura, com es va anunciar mesos enrere durant la visita de la consellera d’Universitats al Campus d’Alcoi, serà de gran utilitat per al professorat, investigadors, emprenedors i empreses d’aquestes comarques. Cal recordar que fou un projecte sol·licitat per Alcoi, després de la necessitat i demanda detectada en aquest sentit,  i la mateixa Universitat Politècnica de Valencia (UPV), decidirà pròximament amb el consistori alcoià en quin edifici s’iniciarà el Parc Científic.

En la reunió d’aquesta setmana van estar també presents els presidents de ATEVAL (Pepe Serna) i el d’AITEX (León Grau). Davant dels dos, la consellera Josefina Bueno va mostrar de nou el seu total suport a la implantació del Grau en Enginyeria Tèxtil al Campus d’Alcoi. Finalment va avançar que aquests estudis podrien implantar-se en la capital de l’Alcoià de cara al curs acadèmic 2024/2025 “resulten ser uns estudis prioritaris i estratègics per al territori”, va concloure la consellera.

La reforma de l’IES Andreu Sempere d’Alcoi costarà quasi 8’5 milions d’euros

El pressupost inicial era de 3,9 milions d’euros, però el concurs públic va quedar desert. Amb la revisió de preus i la inclusió de noves actuacions per a la reforma de l’IES Andreu Sempere, es calculava una inversió de la Conselleria d’Educació de 6,2 milions. Però aquest tampoc serà el preu definitiu.

Segons assegura Jordi Silvestre, regidor d’Educació, en declaracions a Cope Alcoi, la partida pressupostària s’elevarà fins a quasi 8,5 milions d’euros. I és que sobre el 6,2 milions que estaven previstos s’ha de fer una nova revisió de preus, tenint en compte el nou mòdul econòmic de la conselleria d’octubre de 2022.

Retards en el projecte

El projecte, no obstant, estava previst que s’aprovara a l’últim Ple Municipal de l’any, el de desembre. Així ho confirmava la regidoria després de la reunió que van mantindre amb la conselleria d’Educació i representants de l’institut a principis de novembre. Al final, però, no ha sigut així. Però, per què aquest nou retràs?

Explica Silvestre que tot es deu a un canvi d’última hora informat per la conselleria d’Educació fa dues setmanes. I és que el projecte estava inclòs en el Pla Edificant, que permetia transferir les competències a l’Ajuntament. No obstant, la inclusió de noves actuacions ha portat a la conselleria a haver de tancar aquest pla i obri un altre nou. “La gent ha d’entendre que nosaltres hem d’anar de la mà de la conselleria i buscant sempre el benefici del centre educatiu, perquè aquesta era l’única manera d’incloure les noves actuacions”, explica el regidor.

Ara, per poder accedir a aquest nou pla, s’ha de presentar una nova memòria valorada amb les noves actuacions i els nous preus. I, insisteix Silveste, en això estan treballant. Els plaços, de nou, es retarden, però explica el regidor que el compromís de la conselleria és agilitzar el procés ‘al màxim’.

Sobre terminis concrets no parla Silvestre. El que sí assegura és que espera que aquest pròxim estiu puga estar el projecte licitat i comencen les obres.

Crítiques de l’oposició

Des de Guanyar Alcoi denuncien que el retards es deuen a les ‘constants errades’ del Consistori en el projecte. “Durant tota la legislatura hem estat fent un seguiment constant de l’obra i sempre hem rebut la mateixa resposta per part del govern: no saben quan començarà”, assegura Mauro Colomina, portave de la plataforma municipalista. I afig: “Ja no sabem si és perquè no saben com gestionar l’obra o bé perquè no volen donar suport a l’educació pública.”

Unes crítiques a les que respon el regidor d’Educació. “És molt fàcil culpar a l’Ajuntament, quan hi ha determinats departaments que estan deixant de banda altres assumptes per avançar amb aquest projecte. Nosaltres estem totalment implicats”.

Una cadena humana acosta aliments des del col·legi Sant Vicent de Paül fins a l’Economat de Càritas Alcoi

Alcoi fou escenari el passat dijous 22 de desembre d’una iniciativa solidària que va despertar molt d’interés en la ciutat i que va comptar amb una destacada repercussió a uns dies de l’inici de les Festes de Nadal. La mateixa fou impulsada pels estudiants i les alumnes del col·legi Sant Vicent de Paül d’Alcoi i el beneficiari de l’acció va resultar ser l’Economat de Càritas.

Més de sis-cents alumnes, junt amb el professorat del col·legi Sant Vicent de Paül, formaren una cadena humana de 700 metres per a traslladar des del centre educatiu fins a Càritas aliments no peribles així com productes bàsics d’higiene. Un exemple de solidaritat que han volgut mostrar en l’últim dia de classe d’aquest trimestre abans de les vacances de Nadal que començaren ahir divendres.

Des de la direcció del centre educatiu alcoià valoren aquesta iniciativa molt positivament, ja que integra als xiquets i adolescents a ser solidaris amb la gent més necessitada, no sols en la recol·lecta dels aliments que s’ha fet de manera prèvia a aquesta acció, sinó també amb fer-los arribar fins a l’Economat de Càritas Alcoi. Un valor que es transmet des del col·legi Sant Vicent de Paül d’Alcoi durant tot l’any . A més expliquen que els alumnes han pogut conéixer de prop com funciona el mateix economat de Càritases van interessar molt per tots els serveis que es presten i pel gran treball que fan els voluntaris. Per a ells ha sigut una experiència molt bonica“, ha explicat en COPE ALCOI Inma Cantó com a directora del Centre.

Cal recordar que L’Economat de Càritas està ajudant en l’actualitat a més de 900 famílies. Ara mateix tenen totes les necessitats cobertes, però és possible que en dos o tres mesos, els donatius fets en aquestes dates especials s’acaben i sorgisca de nou la necessitat de recollir aliments i productes d’higiene personal.

Els alumnes de Batxillerat tindran més fàcil obtenir el C1 en Valencià

La Generalitat Valencià exigirà el nivell C1 de valencià als nous funcionaris d’alt rang (grups A1 i A2) a partir de 2025, mentre que durant els dos pròxims anys hi haurà un període transitori en el qual hauran de comptar amb un B2.

A més, s’homologarà automàticament la capacitació en aquesta llengua als alumnes que acaben ESO i Batxillerat, sense necessitat de realitzar un examen específic: els que aproven l’assignatura obtindran un B1 en ESO i un B2 en Batxillerat i els que superen un 7 de nota en aquest últim cicle tindran reconegut el C1.

Així ho han anunciat en roda de premsa aquesta setmana les conselleres d’Administració i Educació, Gabriela Bravo i Raquel Tamarit, respecte al requisit lingüístic per als funcionaris que porta anys pendent per les negociacions entre PSPV i Compromís en el si del govern del Botànic.

Es tracta de dos decrets que entraran en vigor durant el primer semestre de 2023 i que no afectaran categories professionals com a docents –ja tenen la seua normativa– o sanitaris –el valencià seguirà com a mèrit– ni als funcionaris que ja tenen plaça, però sí als interins que vulguen aconseguir-la.

Bravo i Tamarit han defensat aquest desplegament normatiu per a garantir que la ciutadania puga triar com dirigir-se als funcionaris, donant compliment a l’Estatut d’Autonomia. “Està en joc el dret dels valencians a triar la llengua que vulguen“, ha subratllat la titular d’Administració, mentre la d’Educació ha assegurat que la Comunitat Valenciana estarà així “a l’altura” d’altres autonomies amb llengua pròpia com Galícia.

Nivells de capacitació

En concret, a partir de 2025 s’exigirà un C1 de valencià als grups A1 i A2 (alts funcionaris amb estudis universitaris), que es reconeixerà a tots els estudiants que superen l’assignatura amb una qualificació mitjana de set o superior en els dos cursos de Batxillerat. Als grups B i C1 es demanarà un B2, que serà homologat si aproven Valencià en Batxillerat.

Els funcionaris C2 hauran de comptar amb un nivell B1, que també rebran si superen l’assignatura en els quatre cursos d’ESO. En els tres casos, tindrà efectes retroactius per a tots els alumnes que hagen acabat els seus estudis a partir del curs 2021-2022.

Fins a 2025 s’establirà un període transitori en el qual els funcionaris A1, A2, B i C1 hauran d’acreditar un B2 –nivell que tindran homologat automàticament si aproven l’assignatura en Batxillerat–, mentre que als del grup C2 se’ls exigirà igualment un B1 que obtindran superant Valencià en l’ESO.

Aquesta capacitació afecta a les convocatòries d’oposicions de l’administració i els organismes públics autonòmics, els consorcis adscrits a la Generalitat, els ajuntaments i el personal no docent de les universitats públiques de la Comunitat. Les oposicions que es convoquen, una vegada publicat el decret, ja contemplaran el requisit lingüístic en cada categoria.

Homologació

Paral·lelament, la Conselleria d’Educació publicarà en la primera meitat de 2023 el decret que regularà l’homologació lingüística amb els estudis, alguna cosa que ja preveia el programa d’educació plurilingüe. L’objectiu és que tots els alumnes compten amb un B1 en acabar l’ESO i amb un B2 en superar Batxillerat.

L’homologació tindrà caràcter retroactiu per als estudiants d’anys anteriors que hagen cursat valencià, unes acreditacions que podran sol·licitar a través de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià. En el cas de Batxillerat, l’alumnat que supere Valencià amb almenys un 7 de nota en els dos cursos comptarà amb un C1 de valencià, amb caràcter retroactiu des de 2021-2022.

A preguntes dels periodistes, Bravo ha garantit que “no serà necessari realitzar un altre examenper a accedir a l’administració i ha posat l’accent que el requisit no afectarà ni als docents ni als sanitaris perquè tenen la seua regulació específica pròpia. “Es tracta de posar el valencià al mateix nivell del castellà (…) És lògic“, ha asseverat, i ha rebutjat que això supose “endurir” el requisit.

També ha assegurat que “de cap manera pot perjudicar” aquesta capacitació als funcionaris que ja tenen plaça en l’administració, ja que el valencià no era un requisit quan van accedir. Això sí, ha puntualitzat que els interins que vulguen concórrer a un lloc hauran de complir amb la norma vigent en el moment de l’oposició.

D’aplicació en zones ‘castellanoparlants’

Tamarit, per part seua, ha justificat la necessitat d’un “temps transitoriper a dur a terme l’homologació i ha confirmat que serà aplicable per a les zones castellanoparlants, encara que ha remarcat que l’exempció del valencià és “molt residual“. Segons ha apuntat, en Primària és del 0,2%, en l’ESO entre un 1,1 i un 3,2% i en Batxillerat del 8,4%.

És lògic que en una comunitat bilingüe s’exigisca el coneixement dels dos idiomes“, ha insistit la responsable d’Educació, qui ha agraït a Bravo la seua “predisposició per a arribar a un acord” i ha celebrat que aquest és “un dia molt especial en el qual s’ha demostrat que acordar és la política útil“.

Consuelo Hernández i Begoña Payá, del Col·legi Jose Arnauda d’Alcoi, guardonades en els Premis eTwinning 2022

L’educació torna a ser notícia a Alcoi. Consuelo Hernández i Begoña Payá, docents del Col·legi José Arnauda de la ciutat, han sigut reconegudes en els Premis Nacionals eTwninning 2022 -que atorga el Ministeri d’Educació– pel projecte ‘Trojan Horse’.

Es tracta d’una iniciativa que treballa el tema de l’alfabetització mediàtica, la codificació i els perills d’Internet. A través del disseny d’una “escape room” basada en la llegenda del setge de Troia, l’alumnat de 5é de Primària del centre va treballar -en el curs 2021/22- competències de les àrees d’anglés, ciències socials, educació artística i matemàtiques. En el projecte han participat escoles de Grècia, el Regne Unit i Espanya i han sigut reconeguts docents de diferents comunitats autònomes.

ETwinning és una iniciativa de la Comissió Europea que promou la col·laboració entre el professorat i l’alumnat a Europa en la realització de projectes conjunts, utilitzant per a això les tecnologies de la informació i la comunicació.
Els guardons han premiat aquest 2022 a 32 docents de diferents comunitats autònomes per dotze projectes diferents, englobats en sis categories: Infantil, Primària, ESO, Batxillerat, FP i Multidisciplinari.

El lliurament va tindre lloc aquest 22 de novembre en SIMO EDUCACIÓ, Saló Internacional de Tecnologia i Innovació Educativa, en un acte organitzat per IFEMA MADRID.

75 Aniversari del José Arnauda

Aquest dimarts 29 de novembre arranca la celebració del 75 Aniversari del Col·legi José Arnauda. L’acte d’inauguració institucional tindrà lloc a les sis de la vesprada en les instal·lacions del centre, on es presentaran les activitats que es desenvoluparan aquest curs 2022-2023 per a celebrar l’aniversari, sota el lema: “75 anys fent família”.

L’objectiu d’aquesta celebració és poder reunir a tots aquells que han desenvolupat la seua trajectòria educativa en el centre escolar i posar en valor aqueix sentiment de pertinença.

Cotes Baixes rep un milió d’euros en ser seleccionat per a formar part de la xarxa nacional de Centres d’Excel·lència de FP

L’IES Cotes Baixes, d’Alcoi ha sigut seleccionat per a formar part de la xarxa de Centres d’Excel·lència de Formació Professional, amb un finançament d’1.000.000 euros per a dur a terme els plans de qualificació i integració, en el marc del component 20 del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència del Govern d’Espanya.

El Ministeri d’Educació i Formació Professional (MEFP) ha escollit 44 centres públics entre els candidats a la convocatòria d’ajudes posada en marxa el mes de juliol passat per a la creació de la xarxa estatal de centres d’excel·lència de Formació Professional. Aquests centres, situats en les 17 comunitats autònomes, rebran un finançament de fins a 41,6 milions d’euros.

Els centres integrants de la xarxa estatal de centres d’excel·lència de Formació Professional actuaran com a catalitzadors d’ecosistemes innovadors i creadors d’entorns d’innovació, investigació i emprenedoria. A més, comptaran amb un procés de transformació digital i metodològica i mantindran una estreta col·laboració amb els agents dels diferents sectors (empreses, associacions empresarials, entitats sindicals, centres acadèmics i de formació, i entitats del tercer sector, entre altres), ajudant a multiplicar i difondre la innovació en tot el territori i a promoure la internacionalització.

La posada en marxa d’aquesta iniciativa, recollida en la Llei orgànica d’Ordenació i Integració de la Formació Professional, suposa un important impuls a la transformació metodològica i digital dels espais i equips dels centres, la incorporació de tecnologia disruptiva aplicada, la formació del professorat a nivell estatal, el desenvolupament de projectes d’innovació i investigació aplicada, o el treball en xarxa, entre altres.

Segons explica Fernando Sansaloni, director de l’IES Cotes Baixes, “la inclusió en la xarxa nacional de Centres d’Excel·lència representa l’impuls definitiu per a consolidar el canvi que vam iniciar fa set anys per a dur a terme la transformació digital i metodològica del centre. També ens permet realitzar projectes d’innovació i investigació aplicada en col·laboració amb altres centres capdavanters. Per descomptat representa un reconeixement a tot l’esforç realitzat per tot el claustre i la confiança de l’alumnat i les seues famílies en el projecte.”.

L’IES Cotes Baixes va iniciar fa set anys un procés de transformació basat en el canvi metodològic, la transformació dels espais educatius, impulsar la internacionalització d’alumnes i professors, treballar la innovació en els processos associats a la indústria i obrir vies de col·laboració amb empreses i indústries afins a les famílies formatives del centre.

Gran acollida a les activitats de la primera entrega de la Setmana de la Ciència del Campus d’Alcoi

El Campus d’Alcoi de la Universitat Politècnica de València (UPV) continua amb l’organització de la XIX Setmana de la Ciència. Les primeres activitats reuneixen 770 persones interessades en els temes tractats. Des del seu inici el dilluns 14 de novembre fins a la visita al Cabezo Redondo de Villena del dissabte 19 de novembre, totes les inscripcions s’han cobert.

A partir del dilluns 21 de novembre, encara queden inscripcions lliures per a algunes de les activitats. L’etiqueta oficial de l’esdeveniment és #SCAlcoi22. Les inscripcions són totalment gratuïtes en la web oficial semanaciencia.alcoy.upv.es

La Setmana de la Ciència compta amb la col·laboració de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación. També col·laboren la Càtedra ‘Alcoi Ciutat del Coneixement’, signada amb l’Ajuntament d’Alcoi; l’Obra Social Caixa Ontinyent i Multiscan Technologies.

Programació fins al 25 de novembre de 2022

La inscripció per a la majoria d’activitats continua oberta en semanaciencia.alcoy.upv.es. A excepció del tast arqueològic i la visita al Cabezo Redondo de Villena, totes las  activitats se celebraran en el Saló de Graus ‘Roberto García Payá’, en la 4a planta de l’Edifici Carbonell.

Divendres 18 de de novembre: Javier Sampedro i Pere Estupinyà amb ‘Actualitat científica a ritme de Jazz’

Dissabte 19 de novembre: Visita guiada al Jaciment Arqueològic del Cabezo Redondo de Villena amb Mauro S. Hernández

  • Dilluns 21 de novembre: Monòlegs científics amb Manuel González, Mari Luz Cadis, Sara Cazzoli i Jesús Victorino
  • Dimarts 22 de novembre: Conferència de Cristina Monge ‘No et sacrifiques pel futur del planeta’
  • Dimecres 23 de novembre: ‘Tast arqueològic d’us sabors de l’antiguitat romana’ amb Kiko Moya i Ignasi Grau en el Restaurant L’Escaleta
  • Dijous 24 de novembre: Conferència de Luis Miguel Martínez sobre ‘El cervell il·lusionista’
  • Divendres 25 de novembre: Conferència de Jerónimo López sobre ‘L’Àrtic i l’Antàrtida com a laboratoris del canvi climàtic. Després de la conferència, la diputada nacional en el Congrés, Patricia Blanquer, clausurarà la Setmana de la Ciència.

Paco Pascual, mestre del Col·legi Sant Roc d’Alcoi, triat segon millor docent d’Espanya

Paco Pascual, mestre del Col·legi Sant Roc d’Alcoi, ha sigut triat segon millor docent de Primària d’Espanya en els Premis Educa Abanca 2022. La notícia s’ha conegut aquest dimarts 15 de novembre i el lliurament de premis se celebrarà a Santiago de Compostel·la el pròxim 4 de març.

Es tracta d’uns guardons que premien cada any el treball de docents d’Infantil, Primària, Secundària, Formació Professional i Universitat. En total, 1.306 candidats optaven als premis en aquesta edició de 2022.

“En un principi no tenia massa aspiracions de guanyar, ja que estem parlant d’un premi nacional. Jo seguisc dient que estic a anys llum d’estar entre els 10 millors docents d’Espanya, així que quedar segon ha sigut una sorpresa grandíssima”, confessa Paco Pascual en declaracions a Cope Alcoi després de conéixer la notícia.

Parlem d’uns guardons que reconeixen la labor docent i, per això, són les famílies dels alumnes les encarregades de presentar les candidatures. Com explica Paco Pascual, és la tercera vegada que els pares i mares decidien presentar-lo, però la primera en què ell va fer el pas i va aportar el mes de setembre passat tota la documentació necessària per a validar la candidatura.

“Em quede en que les families m’hagen presentat a aquest premi i estiguen contentes amb  la meua manera de treballar amb els xiquets”, afirma el docent.

Paco Pascual és, a més, el tutor dels projectes Caminem Junts, Grillons per al record i S.O.S Mariola, iniciatives d’Aprenentatge Servei portades avant per alumnes de Primària que han sigut reconegudes a nivell nacional.

I també compta amb tres llibres publicats: El tresor de Benimassot (2017), La plata de Gaianes (2018) i Unes festes diferents (2022), històries d’aventures amb un rerefons: la crítica a com les noves tecnologies han allunyat als més joves de la lectura.