Fageca quiere hacer de la montaña una oportunidad de futuro. El municipio pondrá en marcha una Escuela de Pastores de...
Alcoy refuerza la prevención de conflictos en los centros educativos
Los centros educativos de Alcoy refuerzan este curso las herramientas para prevenir y abordar los problemas de convivencia en las aulas. Así lo aseguran desde el Ayuntamiento de Alcoy, al mismo tiempo que indican que la Mesa de Convivencia Local intensifica su actividad con el objetivo de detectar posibles situaciones de riesgo antes de que deriven en conflictos de mayor complejidad y coordinar la respuesta cuando sea necesaria la intervención de diferentes profesionales.
La iniciativa parte de un diagnóstico realizado entre los colegios e institutos de la ciudad que muestra que el 94,1% desarrolla de forma continuada acciones para favorecer la convivencia y el 64,7% dispone ya de equipos de mediación. Pese a ello, todavía existen necesidades por cubrir: un 82,4% de los centros considera necesaria una formación específica para el profesorado y una preparación estructurada para el alumnado. Precisamente, la formación y la prevención tendrán un peso especial durante este curso “existe ya un importante trabajo previo en los centros, aunque no todos cuentan con los mismos recursos. Queremos trabajar conjuntamente, compartir herramientas y facilitar formación para que la prevención esté cada vez más presente y podamos actuar antes de que los conflictos se hagan más complejos“, señala la concejala de Políticas Inclusivas e Infancia y Adolescencia, Aroa Mira.
La Mesa de Convivencia Local, activada el pasado mes de mayo, reúne a los centros educativos con profesionales de Educación, Servicios Sociales, Sanidad, el SEAFI y la Unidad Agente Tutor de la Policía Local. Además, su finalidad es poner en común los recursos disponibles y facilitar una respuesta coordinada cuando una situación supera el ámbito estrictamente escolar. Por otro lado, el modelo establece tres niveles de actuación, desde la prevención dirigida al conjunto de la comunidad educativa hasta la intervención especializada en los casos de mayor complejidad “este curso se potenciarán especialmente las acciones de sensibilización y formación para profesorado, alumnado y familias, con la intención de extenderlas también a comedores y actividades extraescolares. No queremos esperar a que aparezca un problema grave para actuar“, explica el concejal de Educación, Alberto Belda, quien insisten en la importancia de que los centros dispongan de herramientas para detectar cuanto antes posibles situaciones de riesgo.
La Mesa, por último, trabaja en un protocolo común que unifique criterios de actuación y establezca cómo proceder desde la detección de un conflicto hasta su intervención y posterior seguimiento. Todo ello, sin dejar de lado, el refuerzo también la participación de las familias.