AITEX bate su récord de visitas educativas con más de 1.000 estudiantes en un curso
AITEX ha alcanzado durante el último curso académico un nuevo récord de visitas educativas tras recibir en sus instalaciones a más de 1.000 estudiantes procedentes de toda la Comunitat Valenciana. Se trata del mayor volumen de visitantes escolares registrado hasta ahora por el centro y evidencia el creciente interés de los jóvenes por la ciencia, la innovación y las oportunidades profesionales relacionadas con la investigación.
Las visitas han reunido a alumnado de diferentes etapas, desde ESO y Bachillerato hasta ciclos formativos, grados universitarios y programas de máster. Durante su paso por AITEX, los estudiantes han podido conocer laboratorios y plantas experimentales, así como algunos de los proyectos de investigación aplicada que desarrolla el centro. Esta iniciativa permite mostrar cómo la ciencia y la tecnología dan respuesta a necesidades reales del tejido empresarial y acercar a los jóvenes ámbitos con posibilidades profesionales como los materiales avanzados, la economía circular, la cosmética, la digitalización o la sostenibilidad.
A la mencionada actividad se ha sumado una nueva edición del Campus Científico de AITEX, que este año ha ampliado su alcance incorporando por primera vez a estudiantes de primero de Bachillerato. Durante tres semanas han participado 15 alumnos de tercero de ESO, 15 de cuarto y 18 de primero de Bachillerato, seleccionados entre los mejores expedientes académicos de las comarcas de l’Alcoià, el Comtat y la Vall d’Albaida. La experiencia ha estado completamente becada por AITEX.
Los participantes han podido realizar actividades prácticas relacionadas con microbiología, reciclaje, automoción, cosmética o equipos de protección individual. También han conocido el funcionamiento de tecnologías láser, analizado fibras mediante microscopio y visitado el laboratorio de balística de AITEX, además de comprobar cómo se realizan ensayos para determinar la resistencia de prendas de protección frente a incendios, explosiones o riesgos químicos. El contacto directo con investigadores y técnicos ha permitido a los jóvenes conocer también las salidas académicas y profesionales vinculadas a las disciplinas científicas y tecnológicas, al mismo tiempo que han podido comprobar cómo una idea o un proceso de investigación puede acabar transformándose en una aplicación real.