2026

Hoy jueves hemos recordado la oferta formativa de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Alcoy para el próximo curso académico. También hemos prestado atención al malestar que se ha generado en El Romeral de Alcoy tras n haber sido posible habilitar una tercera aula para infantil.

La publicación de las listas definitivas de admisión escolar para el próximo curso ha confirmado que el CEIP El Romeral no contará finalmente con una tercera aula de Infantil de 3 años, una decisión que afecta a varias familias que habían elegido este centro como primera opción. Desde el Ayuntamiento de Alcoy han lamentado el hecho y han mostrado su preocupación por las consecuencias que esta medida puede tener en la distribución del alumnado dentro de la red pública de la ciudad.

Según han explicado desde el consistorio, dieciocho familias solicitaron plaza en El Romeral como primera opción. Parte de este alumnado ha sido derivado a otros centros, como el CEIP Horta Major, que ha completado también sus plazas disponibles, mientras que las vacantes restantes se concentran actualmente en el CEIP Miguel Hernández y el CEIP Sant Vicent. El concejal de Educación, Alberto Belda, considera que la situación pone de manifiesto la necesidad de seguir analizando la planificación educativa para ajustarla a la demanda existente. En este sentido, recuerda que el Consejo Escolar Municipal había planteado la posibilidad de reducir las ratios por aula como medida para mantener las unidades actuales y mejorar la atención educativa. Por su parte, el alcalde de Alcoy, Toni Francés, ha pedido a la Conselleria de Educación que estudie nuevamente la situación y valore la recuperación de la tercera unidad en El Romeral. El primer edil destaca que existe una demanda real por parte de las familias y confía en que pueda encontrarse una solución que permita responder a las necesidades educativas de la ciudad.

Por otro lado, la comunidad educativa también ha mostrado su malestar por este hecho y desde el AMPA han afirmado que “es incomprensible” no abrir una tercera aula cuando “cuando la realidad demuestra que si existe demanda“. Reiteran, finalmente, que seguirán rivindicando la puesta en marcha de la citada tercera aula de infantil en el centro educativo.

Hoy jueves hemos recordado que las calles de Cocentaina ya se han engalanado para acoger este sábado el desfile extraordinario con motivo del 50 aniversario de la UNDEF. También hemos hecho referencia a la oferta formativa de la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Alcoy para el próximo curso.

La Escuela Oficial de Idiomas (EOI) de Alcoy hace un balance positivo del curso académico que está a punto de finalizar y ya prepara el proceso de admisión para el próximo año lectivo. El centro, que es uno de los 24 existentes en toda la Comunitat Valenciana, se consolida como un referente formativo para Alcoy y el conjunto de las comarcas, gracias también a la sección con la que cuenta en Ibi.

Cabe recordar que la EOI oferta en Alcoy estudios de inglés, francés, valenciano, alemán e italiano, con una disponibilidad aproximada de 1.500 plazas para el próximo curso. Aunque el inglés continúa siendo el idioma con mayor demanda, desde la dirección destacan que cada vez son más las personas que optan por una segunda lengua “sigue siendo el idioma más solicitado, pero cada vez hay más alumnado que escoge un segundo por necesidades laborales, académicas o personales”, explicaba en COPE ALCOY la directora del centro; Alma Blasco.

En cuanto al proceso de admisión, hay que apuntar que la solicitud de plaza podrá realizarse entre el 18 de junio y el 3 de julio, periodo en el que los interesados podrán elegir el nivel y el curso deseado. Además, existe la posibilidad de solicitar plaza en más de un idioma. Posteriormente, a partir del 10 de julio, será necesario presentar la documentación física en la escuela para completar la matrícula. Desde la EOI recuerdan también que en septiembre se abrirá un nuevo periodo de admisión para cubrir las plazas vacantes que puedan quedar disponibles “somos un centro de proximidad, con horarios flexibles y que se adaptan a las necesidades del alumnado, pero también destacamos por el trato cercano del profesorado, aspectos que contribuyen a facilitar el aprendizaje de idiomas en un entorno próximo y especializado. Además, al ámbito formativo se le une también una importante actividad cultural que nos hace salir del entorno de la escuela para disfrutar de otras experiencias o socializar”, concluye Blasco.

Por último, la directora de la Escuela Oficial de Idiomas de Alcoy ha realizado un llamamiento a la ciudadanía para aprovechar esta oferta formativa y apostar por el aprendizaje de nuevas lenguas, una herramienta cada vez más importante tanto en el ámbito laboral como en el personal.

Hoy miércoles hemos destacado los actos vandálicos que se han producido durante los últimos días en el municipio de Gaianes. También hemos hecho balance de la actividad que tuvo en 2025 la unidad de Agente Tutor de la Policía Local de nuestra ciudad.

La unidad de Agente Tutor de la Policía Local de Alcoy intervino de manera directa con 422 menores durante el año 2025 y gestionó un total de 356 casos, según recoge la memoria anual presentada por el Ayuntamiento. El servicio, puesto en marcha a finales de 2024 para proteger a niños, niñas y adolescentes y mediar en el entorno escolar y social, centra buena parte de sus actuaciones en situaciones relacionadas con el absentismo escolar, las agresiones y los casos de desprotección.

El informe destaca además que 72 menores estuvieron implicados en dos o más actuaciones, una circunstancia que evidencia situaciones de reiteración que requieren un seguimiento continuado por parte de los profesionales. Los datos reflejan también que el 63,35 % de las intervenciones se concentra en jóvenes de entre 12 y 16 años. Por género, los chicos representan el 61,62 % de los casos y predominan en conductas relacionadas con agresiones e infracciones. En el caso de las chicas, que suponen el 38,38 % de las actuaciones, preocupa especialmente la incidencia de los problemas vinculados a la salud mental, ya que protagonizan el 87,5 % de los casos relacionados con intentos de suicidio y conductas autolíticas. La memoria también analiza el contexto familiar de los menores atendidos. En este sentido, señala que el 30,16 % de los casos corresponde a familias en las que los progenitores no conviven, una situación que el informe identifica como factor de vulnerabilidad. Asimismo, la unidad ha trabajado con menores de hasta 28 nacionalidades diferentes, aunque en cerca del 70 % de los expedientes ambos progenitores son de origen español “la unidad de Agente Tutor nos permite tener un conocimiento directo y cercano de la realidad de nuestros jóvenes, actuando como una red de prevención que detecta los problemas antes de que se agraven“, ha señalado el concejal de Seguridad; Raül Llopis.

Más allá de la intervención directa, el trabajo del Agente Tutor se apoya en una estrecha coordinación con los centros educativos, los departamentos municipales y los Servicios Sociales. Durante el último año se realizaron 927 entrevistas, se tramitaron 691 documentos oficiales y se llevaron a cabo 313 actuaciones conjuntas con otras unidades de la Policía Local. Además, el 89,66 % de los informes elaborados fueron remitidos a Servicios Sociales, lo que pone de manifiesto la importante carga de vulnerabilidad social presente en muchos de los casos atendidos “gracias a este trabajo coordinado con las escuelas y los Servicios Sociales, ofrecemos un entorno mucho más seguro para el desarrollo de nuestra juventud y garantizamos que las familias tengan el apoyo necesario ante situaciones de riesgo o vulnerabilidad“, ha añadido Llopis.

La vertiente preventiva también ha tenido un peso destacado. Los agentes impartieron 36 talleres en centros educativos de la ciudad sobre cuestiones como el acoso escolar, el uso responsable de las nuevas tecnologías o la prevención de la violencia en las aulas.