Cara a Cara en COPE ALCOY: Consolidar a Alcoy como ciudad universitaria, el objetivo para la próxima legislatura

Reforzar y consolidar la oferta universitaria de Alcoy es uno de los objetivos para la próxima legislatura. Así lo manifestó el candidato a la alcaldía del Partido Socialista, Toni Francés, durante el Cara a Cara con el alcaldable del Partido Popular que emitió ayer COPE ALCOY antes de las Elecciones Municipales del próximo 28 de mayo.

Francés recordó que Alcoy goza de tener dos campus universitarios sin ser capital de provincia al igual que puso sobre la mesa cifras como que más de 500 alumnos nuevos llegan cada año a nuestra ciudad para cursar estudios tanto en la Universitat Politècnica de València como en el Campus de la UA. Y para este último Toni Francés hizo un importante anuncio «estamos trabajando la ampliación de la oferta formativa para se pueda cursar aquí en Alcoy el Grado de Enfermería, lo cual se completaría con los estudios de Magisterio que ya ofrece la Universidad de Alicante«, dijo. También comentó los nuevos estudios para el Campus de la UPV entre los cuales destaca el nuevo Grado en Ingeniería Textil que pronto será una realidad. Por último Francés puso el acento en la innovación con la apuesta por iniciativas como el Parque Científico de la Politécnica, las nuevas instalaciones de AITEX o el Parque Tecnológico de Rodes.

El PP lamenta la constante ‘fuga de talento’ 

El Partido Popular de Alcoy aplaude estas iniciativas aunque considera que muchas son todavía anuncios de los que duda que puedan llegar a ser una realidad. Carlos Pastor, el candidato a la alcaldía, destacó que el Ejecutivo de Francés no ha hecho nada en los últimos años para retener el talento que se genera en la ciudad a través del Campus, los centros educativos de FP o l’Escola d’Art ««solo tiene que ponerse usted a las salidas de Alcoy un día laborable, entre semana, para ver la gran cantidad de coches que salen con personas que van a trabajar a otras ciudades porque aquí tienen una gran falta de oportunidades«, dijo el propio alcaldable de los populares alcoyanos.

Durante el Cara a Cara Toni Francés y Carlos Pastor expusieron su proyecto de ciudad en materia económica, de comunicaciones o de gestión municipal. El debate al completo lo puedes escuchar a continuación:

Debates sectoriales: ¿faltan colegios públicos en Alcoy?

En Alcoy solo hay cuatro centros educativos de Educación Primaria públicos, frente a los nueve colegios concertados con los que cuenta la ciudad. Una realidad que impide que todos los barrios cuenten con una escuela pública. Y esa es, a nivel educativo, una de las principales reivindicaciones que han realizado algunos partidos de la oposición en el debate sectorial organizado este jueves por Cope Alcoy.

El más crítico ha sido Diego Fernández, que forma parte de la candidatura a la alcaldía de Guanyar Alcoi. Insiste en que garantizar la educación pública pasa por aumentar el número de centros en los barrios en los que no hay.

 

Desde Podem comparten también el modelo educativo de la escuela pública. Asegura Sara Maiques, que forma parte de la candidatura del partido, que solo la escuela pública es un reflejo de la sociedad.

 

Desde Guanyar Alcoi critican también los retrasos en la reforma de infraestructuras educativas como el IES Andreu Sempere, el IES Pare Vitòria o el CPEE Tomás Llácer. Fernández considera que detrás de estos retrasos están las presiones para proteger la educación concertada frente a la pública.

 

Algo en lo que no está de acuerdo el candidato de Vox a la alcaldía, David Abad, quien destaca la ‘dejadez’ de los Gobiernos locales como la causa de estos retrasos.

 

Marcos Martínez, candidato de ADIN, también resaltaba esa ‘dejadez’ comentaba por Abad, algo en lo que coinciden el resto de formaciones. Más allá de esta cuestión, el alcaldable de ADIN considera que la apuesta por la educación pública debería pasar por el compromiso de crear un nuevo colegio.

 

Las infraestructuras y el modelo de gestión educativa fueron dos temas controvertidos. Sin embargo, se trataron también otras cuestiones como la oferta educativa que ofrece la ciudad, las comunicaciones para los estudiantes y la relación existente entre formación y mercado laboral.

El debate completo puedes escucharlo aquí.

Afrontar la ola de calor, las medidas que pueden tomar los colegios de Alcoy

Temperaturas que pueden alcanzar los 35ºC este próximo sábado. Despediremos el mes de abril con una meteorología más propia del mes de julio que de la primavera.

Altas temperaturas que tendrán especial incidencia en los centros educativos, por las características que presentan. Desde el sindicato STEPV insisten en que esta es la nueva realidad hacia la que nos encaminamos. «Nos preocupa porque es un tema que será recurrente. El cambio climático nos afecta a todas y a todos y los centros educativos no se quedan detrás en este asunto», lamenta Eva Cuesta, delegada de Salud Laboral del STEPV en l’Alcoià-Comtat, en declaraciones a Cope Alcoy.

Por ello, desde la Conselleria de Educación se han enviado recomendaciones para poder hacer frente al calor en las aulas. Educación deja en manos de los Ayuntamientos la posibilidad de cerrar centros educativos por altas temperaturas. Esto se debe a que son las Administraciones locales las que tienen las competencias en Protección Civil. Además, se recomienda impartir la asignatura de Educación Física a primera hora, antes de las horas de mayor incidencia del calor. Otra de las medidas es evitar la exposición prolongada al sol y se sugiere modificar los horarios del recreo si fuera necesario.

Se recomienda también mantener las persianas bajadas y las ventanas cerradas mientras el sol incida de manera directa, y modificar los menús escolares con comidas más frescas.

Sin protocolo estructural

Sin embargo, el documento trasladado por la Conselleria de Educación incluye únicamente una batería de recomendaciones. A día de hoy, la Comunidad Valenciana no cuenta con un protocolo estructural de actuación y esa es una de las reivindicaciones del sindicato de trabajadores STEPV. Y es que hay otras autonomías, como Andalucía, que ya cuentan con él.

«Solicitamos un protocolo a nivel estructural a tener en cuenta al largo de todo el curso escolar, porque las bajas temperaturas también nos afectan», ha explicado la responsable sindical. Y así lo han trasladado a la Conselleria.

Piden que se incida en la climatización de los espacios, que se tenga en cuenta el componente bioclimático a la hora de construir nuevos espacios educativos y que se trabaje también en el diseño de espacios educativos en el exterior. «En los patios hay demasiado hormigón. Pedimos más espacios verdes», explica Cuesta.

A este protocolo se suma también la petición del sindicato de otras medidas especiales. «Por ejemplo, ahora que va a iniciarse un proceso selectivo de personal docente y también las pruebas de la Escuela Oficial de Idiomas».

Debates sectoriales: ¿Hay relación entre la oferta educativa de Alcoy con las oportunidades laborales?

¿Hay fuga de talentos en nuestra ciudad? Por un lado, el municipio cuenta con una amplia formación educativa. A nivel universitario, con la Universitat Politècnica de València (UPV), la Universidad de Alicante (UA) y la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Alcoy (EASD). Pero también con numerosos centros educativos que imparten Formación Profesional.

No obstante, luego, una vez finalizados los estudios, los jóvenes se marchan. Así lo aseguraba Amalia Payá, edil del Partido Popular y número 3 en la lista para las elecciones municipales, durante el debate sectorial de este martes organizado por Cope Alcoy. «Lo afirman estudios realizados por el Ayuntamiento como el Plan de Inclusión, el Informe de Pobreza o el Plan estratégico de Servicios Sociales. Estos planes dicen que hay una clara emigración de mano de obra hacia otros municipios donde los jóvenes encuentran mas oportunidades de trabajo».

Y esta falta oferta laboral la edil la achaca, en parte, a la situación de la industria.

 

Desde Compromís insisten en que el sistema educativo en Alcoy es muy completo, pero faltan oportunidades una vez los jóvenes salen al mercado laboral. «Nuestros centros educativos son precisamente un polo de atracción muy importante que tenemos. La cuestión es que la tasa de estudiantes que acaban sus estudios y se quedan es muy baja. No es lo suficientemente atractiva y cómoda para la gente que viene de fuera», explicó Álex Cerradelo, candidato de Compromís, también en el debate.

Muchas veces estos jóvenes no marchan lejos, sino a otros puntos de la comarca. Para que se queden en la ciudad Cerradelo propone algunas iniciativas.

Sin embargo, Jordi Silvestre, edil de Educación, no coincide con los puntos de vista ofrecidos por el resto de partidos. El concejal puso en valor la calidad educativa en la ciudad e insistió en que Alcoy es referente en la comarca.

 

El debate completo puedes escucharlo aquí.

Cinco años después siguen pendientes reformas en los institutos de Alcoy

¿Ha cumplido el Ayuntamiento de Alcoy con los compromisos en materia de educación? Han pasado cinco años -fue en 2018- cuando se anunció el Pla Edificant -un programa de la Conselleria de Educación- para la mejora de distintos centros educativos de la ciudad. Han pasado cinco años y hay actuaciones que siguen pendientes.

Una de ellas es la reforma del IES Andreu Sempere, actuación que lleva 19 años reivindicándose y que se ha dilatado en el tiempo. Y eso es precisamente lo que denuncia el Partido Popular. Así lo aseguraba Amalia Payá, edil de la formación, durante el debate sectorial organizado este martes por Cope Alcoy.

Sin embargo, con esta valoración ofrecida por los populares alcoyanos no coincide el Partido Socialista. Para Jordi Silvestre, edil de Educación en el Ayuntamiento, sí que se ha trabajado en esta materia.

Desde Compromís también insisten en que estos proyectos educativos se finalicen cuanto antes. Siguen pendientes la reforma del IES Andreu Sempere y también actuaciones en el IES Cotes Baixes y en el IES Pare Vitòria. Pero Álex Cerradelo, candidato de la formación, ha destacado también el aumento del cuerpo docente.

El debate completo puedes escucharlo aquí.

Salir del aula y ayudar al prójimo: cómo viven los alumnos de San Roque los proyectos de aprendizaje-servicio

 

Aprendizaje no solo en conocimientos, también en valores. Un nuevo modelo de educación es posible. Salir del aula, colocar al alumno en el centro de la enseñanza, hacerle partícipe del proceso… Este es el objetivo de los proyectos de aprendizaje-servicio, que van más allá de transmitir unos conocimientos al alumnado. Se enseña con un objetivo, mejorar la vida en comunidad y potenciar el crecimiento personal de niños y niñas.

Esto es algo que trabajan desde hace años en el colegio San Roque de Alcoy, a través del desarrollo de proyectos que utilizan esta metodología: Caminem Junts, Grillons per al record y SOS Mariola. Iniciativas que han sido premiadas y que los alumnos compartirán este viernes con la ciudadanía.

Este 24 de marzo en el Ágora, plaza de Ramón y Cajal, a las seis de la tarde. Varios alumnos del colegio San Roque han preparado una presentación en la que explicarán en qué han consistido los proyectos, qué actividades se han llevado a cabo y, lo más importante, cómo lo han vivido y qué ha supuesto para ellos.

Nos lo han contado tres alumnas que han participado en estos proyectos. Ellas son Andrea (1º Bachiller), Blanca (3ºESO) y Laura (6º Primaria). «Los realizan niños y niñas 5º y 6º de Primaria que están acostumbrados a una educación mas monótona. Esa sensibilización que hemos vivido es muy importante. No solo hablamos de lo que pasa en el interior del aula -que normalmente no vemos más allá-, sino que trabajamos también la manera de ayudar al prójimo«, ha explicado una de las alumnas.

Se trata de proyectos transversales que abarcan y se desarrollan en distintas asignaturas. Una manera diferente y didáctica de enseñar los contenidos. Recaudar fondos para la investigación del cáncer, preservar la naturaleza, ayudar a colectivos vulnerables… Estos han sido algunos de los objetivos de estos tres proyectos que expondrán este viernes.

En el evento también intervendrán dos expertas en el aprendizaje-servicio. Ellas son Roser Batlle, pedagoga y fundadora y miembro de la Junta Deportiva de la Red Española de Aprendizaje-Servicio, y Nélida Zaitegi, maestra y pedagoga promotora de la construcción de convivencia positiva en los centros educativos.

Más de dos mil alumnos, a la espera de la reforma de sus institutos en Alcoy

Fue uno de los anuncios del Ayuntamiento de Alcoy en 2018. La mejora de centros educativos de la ciudad, incluida en el Pla Edificant de 2018, con un presupuesto de 13,5 millones de euros. Unas actuaciones que contemplaban la reforma del IES Andreu Sempere, el IES Pare Vitòria y el IES Cotes Baixes. Más de 2000 alumnos que, actualmente, siguen a la espera de que estas obras sean una realidad.

Y es que el IES Cotes Baixes y el IES Pare Vitòria todavía no cuentan con un proyecto redactado. En el caso del IES Andreu Sempere, las reivindicaciones desde el centro educativo se remontan a hace 19 años. Sin embargo, el primer proyecto fue redactado en 2020 por un valor de 3,7 millones de euros. El concurso público quedó desierto. Tras la revisión de precios se amplió hasta los 6,7 millones, un proyecto en el que -sin embargo- no se incluyeron algunas de las peticiones del centro. Finalmente, como adelantó Cope Alcoy, serán 8,3 millones los que se destinen a la reforma del centro. La memoria valorada -que recoge las actuaciones que se pretenden llevar a cabo, con los precios revisados- ya ha sido enviada por el Ayuntamiento a la Conselleria de Educación, que debe aprobarla para que el Ayuntamiento pueda redactar el proyecto y sacarlo nuevamente a concurso público.

«Nos gustaría que el Andreu Sempere estuviera ejecutándose ya. Vamos a volver a licitar las obras de la forma más rápida posible», aseguraba Toni Francés, alcalde de Alcoy, esta semana. Para sacar a concurso el proyecto debe pasar por el Pleno del Ayuntamiento y ser ratificado.

En el Andreu Sempere parece que hay avances, pero ¿qué pasa con el Pare Vitòria y Cotes Baixes? De momento no hay novedades. Y eso es lo que critican desde el Partido Popular. «El 90% de las promesas y compromisos del presidente Puig en materia de educación han sido falsas promesas incumplidas», lamenta Nando Pastor, diputado autonómico popular. Y es que de los 13,5 millones de euros anunciados en 2018, critica el Partido Popular, solo se han ejecutado 1,2.

El CEIP Sant Vicent de Alcoy contará con un aula de 2 años el próximo curso

El CEIP Sant Vicent de Alcoy ampliará su oferta educativa el próximo curso escolar 2023-2024. La conselleria de Educación creará un aula de 2 años en el centro, que lleva pidiendo ofrecer este servicio desde hace tres años. «Se trata de una unidad que ha solicitado el centro, ya que veíamos la necesidad de atender a las solicitudes de las familias del barrio», ha explicado María José Nadal, directora del colegio, en declaraciones a Cope Alcoy.

Y es que eran muchas las familias que querían poder escolarizar a sus hijos en el centro antes de comenzar la etapa de Educación Infantil. «Muchos de estos niños ya cuentan con hermanos en el centro», ha matizado la directora. Un aliciente más para que los padres pidieran este servicio.

La nueva unidad contará con 18 plazas disponibles y supondrá, como especifica la directora del CEIP Sant Vicent, una ampliación del personal docente y no docente. «Contaremos con un maestro de educación infantil más y otro educador para atender al alumnado de dos años». Además, el centro ha establecido ya el aula que se destinará a este grupo. «Contamos con las infraestructuras necesarias para atender a las características de este alumnado».

Con este serán ya cuatro los centros educativos de la ciudad que ofrezcan este servicio. El CEIP Sant Vicent se suma al CEIP El Romeral, CEIP Miguel Hernández y CEIP Horta Major. Los alumnos que podrán matricularse en el próximo curso académico son los niños nacidos a lo largo del año 2021.

Pero no solo se creará una nueva aula en este colegio. En el Comtat, la conselleria de Educación también ha autorizado su implantación, con las mismas características que en el CEIP Sant Vicent, en el Centre Rural Agrupat (CRA) l’Encantada de l’Alqueria d’Asnar. Seguirán activas las aulas del CRA Mariola-Benicadell de Alfafara-Agres-Gaianes, CEIP Virgen de los Dolores de Benilloba, CEIP Real Blanc de Cocentaina, CEIP El Bracal de Muro, CEIP Montacabrer de Muro y CRA Riu Serpis en l’Orxa.

En la comarca de l’Alcoià también disponen de este servicio en Ibi, en el CEIP Poeta Pla y Beltrán, y en Tibi, en el CEIP Luis Gosálbez. 

El Foro de Empleo regresa al Campus de Alcoy el 30 de marzo

El Campus de Alcoy de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) sale de nuevo en busca de talento con una nueva edición del Foro de Empleo. La cita tendrá lugar este año el próximo 30 de marzo y volverá a ser con carácter presencial después de que en convocatorias anteriores tuviera que adaptarse a las restricciones sanitarias de la pandemia del Coronavirus.

Cabe destacar que el Foro de Empleo reúne cada año en un mismo espacio a empresas y entidades que buscan talento universitario en las diferentes titulaciones que imparte el campus alcoyano, es decir; Administración y Dirección de Empresas, Informática Industrial, Robótica o las distintas ingenierías. En los stands,  las compañías pueden conocer en persona a los estudiantes y ver ‘en directo’ las competencias y habilidades que poseen. Como novedad, el Foro de Empleo contará con un juego de rol en vivo para la captación de talento. Se trata, según la información facilitada, de una actividad novedosa de selección de talento, con instrumentos de observación que ayudan a las empresas a mejorar equipos humanos y entrenarlos en el desempeño de grupos afrontando retos y desafíos. Este juego de rol en vivo corre a cargo de la empresa que ha trabajado en la selección de personal para importantes empresas como HP, Netflix o Adidas.

Por otro lado, las empresas participantes también contarán con un stand propio en el espacio principal del Foro de Empleo, es decir, el Pabellón Deportivo del Edificio Georgina Blanes. En estos espacios, podrán dar a conocer su actividad entre la comunidad universitaria, recibir currículums de manos de los alumnos o conocer de primera mano a los mismos estudiantes. Otra de las ventajas de participar en este Foro de Empleo es la proyección de un video de cada empresa presente en el propio foro.

El plazo de inscripción de empresas finalizó el pasado 24 de febrero y en los próximos días se dará cuenta del número de firmas que estarán presentes este año. Los presentadores serán los cómicos e ‘influencers’ María Zamora y Cabrafotuda.

¿Cuáles son las profesiones que los jóvenes alcoyanos ven con más salida laboral?

Los jóvenes de Alcoy se decantan casi a la par tanto por los estudios universitarios como por iniciar camino hacia una profesión por medio de la FP. Esa es al menos la conclusión a la que han llegado ocho centros educativos de la ciudad que durante esta semana llevan a cabo una nueva edición de las Jornadas de Orientación dirigidas a adolescentes que ahora mismo están tanto en tercero como en cuarto de la ESO.

Cabe destacar que en las citadas jornadas los alumnos y las familias tienen la oportunidad de conocer de primera mano las salidas profesionales que existen una vez finalizada la etapa secundaria. Para ello se llevan a cabo talleres, exposiciones y entrevistas que ayudan a nuestros jóvenes a enfrentarse mejor de cara a la decisión de elegir lo que quieren ser de mayores «lo más importante es que la oferta formativa existente ahora mismo permite rectificar si inician un camino que después no les acaba gustando. No pasada nada por equivocarnos el elegir unos estudios que pensábamos que nos gustarían y que después acaba no siendo así. Podemos ir a la universidad desde el Bachiller o primero hacer una FP desde la cual también podremos llegar a estudios superiores«, contaba en COPE ALCOY Isa Aracil; orientadora del Colegio Las Paúlas.

Respecto a las profesiones por las que más interesan los alumnos y las alumnas de tercero o cuarto de la ESO destacan la medicina, el derecho, administración y dirección de empresas, cuestiones relacionadas con las nuevas tecnologías, deportes, idiomas, docencia, robótica o mecánica. Por otro lado muestran menos interés por trabajos relacionados, por ejemplo, la carpintería «nosotros les hacemos un cuestionario y en base a esa información preparamos la programación de las Jornadas de Orientación con el fin de que los profesionales con los que vamos a ponerlos en contacto puedan atender todas sus dudas«, señalaba María del Castillo, orientadora en este caso del colegio Carmelitas.

Finalmente desde los centros de secundaria defienden la necesidad de trabajar todos los niveles educativos, e incluso la empresa, bajo el mismo paraguas para así adaptar la oferta formativa a todo lo que demandan las nuevas generaciones. Y otro dato curioso que hace decantarse por un estudio u otro es la movilidad «si que buscan más que lo que quieran estudiar esté en Alcoy, en poblaciones de la comarca o como mucho Alicante para que esto no suponga un elevado gasto en casa«, afirmaba Míriam Sánchez, orientadora del Colegio Esclavas.

Las Jornadas de Orientación comenzaron el lunes y se alargarán hasta el viernes. Todas las iniciativas tienen lugar en el Ágora o en la EPSA aunque también hay actividades en cada centro educativo participante.