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Más horas lectivas a días de comenzar el curso escolar: el reto de los institutos

En Alcoy diez centros educativos cuentan con oferta en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Y en los últimos días se han visto obligados a rehacer el trabajo que dejaron listo en julio de cara al nuevo curso escolar. El motivo: la decisión de la Conselleria de Educación de aumentar dos horas lectivas en los primeros cursos de la ESO.

El decreto fue aprobado el 31 de agosto, a tan solo once días de que los estudiantes inicien el curso académico. Desde los institutos lamentan el poco margen de maniobra que deja esta decisión. «Hay que pensar que planificar, gestionar y organizar un centro no se hace tan fácilmente. Los diferentes equipos directivos han estado organizando los horarios durante los meses de julio y agosto. Un cambio de esta tipología implica una reorganización un poco drástica«, ha asegurado Toni González Picornell, director del IES Pare Vitòria de Alcoy y presidente de la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Públicos de Alicante (Fedadi).

Precisamente mantuvieron este jueves una reunión con la Conselleria de Educación para trasladar su malestar. «Lo que nos gustaría a los centros, ate estas decisiones, es un informe previo. Cuando antes tengamos las noticias es más fácil poder organizarnos», explica González Picornell. Y de cara al futuro, conseguir que en decisiones de este tipo se les informe lo antes posible para poder gestionarlo. «Entendemos que se conocía antes de publicarse en el Diari Oficial de la Generalitat Valenciana (DOGV)«.

En cuanto a la reorganización del programa y de los horarios, el director asegura que se han tenido que hacer cambios importantes. «Estas decisiones hacen que hayas de renunciar a muchos proyectos que tenías planificados para el curso. En algunos casos se ha decidido quitar oferta de optativas para poder impartir esta horas lectivas».

Los motivos del decreto

El pasado mes de julio, el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana (TSJCV) anuló la obligatoriedad de impartir la asignatura «Proyectos Interdisciplinarios», que estableció el Gobierno del Botànic. Esta pasó a ser optativa y desde la Conselleria optaron por eliminar las dos horas lectivas en las que se impartía del programa educativo para el siguiente curso en 1º, 3º y 3º de la ESO.

El nuevo equipo directivo, sin embargo, consideró que esta decisión no tenía en cuenta el «impacto negativo» en el derecho a la educación básica del alumnado. Por este motivo, han optado por recuperar esas dos horas lectivas.

Estas dos horas, en 1º de la ESO, se destinarán, preferentemente, a Inglés y Matemáticas, si la plantilla ‘lo permite’. En los dos otros cursos irán enfocadas a impartir talleres de refuerzo, talleres de profundización, proyectos transversales…

Vuelta a las aulas

Más allá de la cuestión del aumento de las horas lectivas, el próximo lunes los estudiantes volverán a las aulas. «Pensamos que un año más se tiene que enfocar el curso de manera emocionante. En este siglo XXI hablamos de Inteligencia Artificial (IA), robótica, metodologías en el aula activas… Muchas cuestiones que a medida que pasa el tiempo se van implantando en los centros. Es una manera de motivar», ha explicado González Picornell.

Más de dos mil alumnos, a la espera de la reforma de sus institutos en Alcoy

Fue uno de los anuncios del Ayuntamiento de Alcoy en 2018. La mejora de centros educativos de la ciudad, incluida en el Pla Edificant de 2018, con un presupuesto de 13,5 millones de euros. Unas actuaciones que contemplaban la reforma del IES Andreu Sempere, el IES Pare Vitòria y el IES Cotes Baixes. Más de 2000 alumnos que, actualmente, siguen a la espera de que estas obras sean una realidad.

Y es que el IES Cotes Baixes y el IES Pare Vitòria todavía no cuentan con un proyecto redactado. En el caso del IES Andreu Sempere, las reivindicaciones desde el centro educativo se remontan a hace 19 años. Sin embargo, el primer proyecto fue redactado en 2020 por un valor de 3,7 millones de euros. El concurso público quedó desierto. Tras la revisión de precios se amplió hasta los 6,7 millones, un proyecto en el que -sin embargo- no se incluyeron algunas de las peticiones del centro. Finalmente, como adelantó Cope Alcoy, serán 8,3 millones los que se destinen a la reforma del centro. La memoria valorada -que recoge las actuaciones que se pretenden llevar a cabo, con los precios revisados- ya ha sido enviada por el Ayuntamiento a la Conselleria de Educación, que debe aprobarla para que el Ayuntamiento pueda redactar el proyecto y sacarlo nuevamente a concurso público.

«Nos gustaría que el Andreu Sempere estuviera ejecutándose ya. Vamos a volver a licitar las obras de la forma más rápida posible», aseguraba Toni Francés, alcalde de Alcoy, esta semana. Para sacar a concurso el proyecto debe pasar por el Pleno del Ayuntamiento y ser ratificado.

En el Andreu Sempere parece que hay avances, pero ¿qué pasa con el Pare Vitòria y Cotes Baixes? De momento no hay novedades. Y eso es lo que critican desde el Partido Popular. «El 90% de las promesas y compromisos del presidente Puig en materia de educación han sido falsas promesas incumplidas», lamenta Nando Pastor, diputado autonómico popular. Y es que de los 13,5 millones de euros anunciados en 2018, critica el Partido Popular, solo se han ejecutado 1,2.

Alcoy quiere ampliar sus tres institutos con el Plan ‘Edificant’

El Ayuntamiento de Alcoy ha enviado a la Generalitat Valenciana las propuestas de mejora de los Centros Educativos que la ciudad quiere realizar a través del Plan ‘Edificant’ que impulsa El Consell y que cuenta con una dotación económica de 700.000 euros.

En primer lugar destaca el proyecto de adecuación y ampliación del IES Andreu Sempere, en segundo el proyecto de ampliación de la cuarta planta de la IES Pare Vitòria, que actualmente alberga una aula de dibujo y no es accesible, y en tercero la construcción de un nuevo edificio para las Aulas Taller del IES Cotes Baixes, que actualmente están llevándose adelante en las Aulas Verdes. Además se han presentado 26 peticiones, que se llevarán al pleno para su aprobación, correspondientes a intervenciones de mantenimiento en los diferentes centros públicos de la ciudad.

El concejal de Educación en el Consistorio alcoyano, Alberto Belda, ha destacado que ‘Edificant’ ha supuesto «un proceso participativo sin precedentes, puesto que por primera vez la comunidad educativa participa en la toma de decisiones de la construcción y rehabilitación de centros educativos, nadie mejor que los usuarios de los centros conocen sus necesidades«, ha asegurado.

Indicar que partir de ahora Conselleria decidirá las actuaciones que pueden entrar en el programa ‘Edificant’ mientras que el Ayuntamiento remitirá el presupuesto y la memoria valorada, algo para lo que ya están trabajando los departamentos municipales de Educación y Arquitectura. Los proyectos finales serán aprobados por los Consejos Escolares de cada Centro, el Consejo Escolar Municipal y el Pleno.

Alcoy quiere ampliar sus tres institutos con el Plan 'Edificant'

El Ayuntamiento de Alcoy ha enviado a la Generalitat Valenciana las propuestas de mejora de los Centros Educativos que la ciudad quiere realizar a través del Plan ‘Edificant’ que impulsa El Consell y que cuenta con una dotación económica de 700.000 euros.

En primer lugar destaca el proyecto de adecuación y ampliación del IES Andreu Sempere, en segundo el proyecto de ampliación de la cuarta planta de la IES Pare Vitòria, que actualmente alberga una aula de dibujo y no es accesible, y en tercero la construcción de un nuevo edificio para las Aulas Taller del IES Cotes Baixes, que actualmente están llevándose adelante en las Aulas Verdes. Además se han presentado 26 peticiones, que se llevarán al pleno para su aprobación, correspondientes a intervenciones de mantenimiento en los diferentes centros públicos de la ciudad.

El concejal de Educación en el Consistorio alcoyano, Alberto Belda, ha destacado que ‘Edificant’ ha supuesto «un proceso participativo sin precedentes, puesto que por primera vez la comunidad educativa participa en la toma de decisiones de la construcción y rehabilitación de centros educativos, nadie mejor que los usuarios de los centros conocen sus necesidades«, ha asegurado.

Indicar que partir de ahora Conselleria decidirá las actuaciones que pueden entrar en el programa ‘Edificant’ mientras que el Ayuntamiento remitirá el presupuesto y la memoria valorada, algo para lo que ya están trabajando los departamentos municipales de Educación y Arquitectura. Los proyectos finales serán aprobados por los Consejos Escolares de cada Centro, el Consejo Escolar Municipal y el Pleno.

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