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Salesianos Juan XXIII realiza Jornadas virtuales de Puertas Abiertas

El Colegio Salesianos Juan XXIII de Alcoy ha preparado la nueva edición de las Jornadas de Puertas Abiertas para dar a conocer la oferta educativa del centro, unas sesiones que este año tendrán carácter virtual debido a la crisis del Coronavirus.

Desde el colegio explican que han habilitado una página web en la que poder encontrar información sobre los Ciclos de Formación Profesional Básica y Ciclos de Grado Medio así como poder conocer, de primera mano, los contenidos, materias, experiencias y ventajas de cursar Formación Profesional en este centro educativo. Además se han organizado las citadas sesiones online con el fin de poder consultar todas las dudas para los días 26 y 28 de mayo y para el 3 de junio. De igual forma se puede realizar la inscripción para recibir información actualizada sobre el calendario de admisión, el cual, indica que la pre-inscripción deberá cumplimentarse telemáticamente entre el 17 y el 25 de junio.

Recordar que Salesianos Juan XXIII ofrece Formación Profesional Básica (FP) en los estudios de mantenimiento de vehículos, informática y comunicaciones o servicios comerciales (turno de tarde). Por su parte se pueden cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio en Electromecánica de Vehículos, Instalaciones de Telecomunicaciones, Gestión Administrativa y Actividades Comerciales. Apuntar que estas últimas especialidades cuentan con gran inserción laboral y posibilidades de participar en proyectos Erasmus + así como realizar las prácticas en la empresa en países de Europa.

Alcoy reparte 52 tabletas a alumnado vulnerable

La concejalía de Educación del Ayuntamiento de Alcoy tiene previsto repartir durante esta semana un total de 52 tabletas entre unidades familiares vulnerables de la ciudad, con una o más hijas e hijos en edad escolar, tanto del ciclo de educación primaria como secundaria.

Los aparatos incluyen también conexión a Internet gracias a la colaboración del operador de telecomunicaciones Netllar, del grupo Masmovil. Asimismo estos dispositivos disponen del material necesario para que los estudiantes puedan terminar el curso desde casaqueremos agradecer a la empresa Netllar su colaboración entregando gratuitamente las 52 tarjetas que van en las tabletas que ha adquirido el Ayuntamiento y que permite que estas tengan conexión a Internet. Con esta iniciativa damos respuesta a todo el alumnado vulnerable de la ciudad, gracias a la colaboración de los centros educativos que son, al fin y al cabo, los que mejor conocen las situaciones particulares de cada familia. Con la entrega de las tabletas a las familias, el alumnado podrá seguir el curso una vez acaben las vacaciones de Pascua el próximo 20 de abril y hasta que sea necesario, teniendo datos suficientes para terminar el curso en caso de no poder volver a las aulas“, afirma el concejal de Educación; Alberto Belda.

Indicar que siete centros alcoyanos han participado solicitando tabletas para su alumnado. Se trata de Carmelitas «La Presentación», CEIP Horta Major, Colegio Santa Ana, CEIP San Vicente, Colegio San Vicente de Paúl, Colegio José Arnauda y CEIP Miguel Hernández.

Fran Corbí: “el British School cuenta con plataforma propia para la docencia online”

Los colegios British School de la Comunidad Valenciana han dado un giro a la actividad docente durante la crisis del Coronavirus y han activado todos los recursos de los que disponen de cara a seguir ofreciendo las clases a los estudiantes por medio de las nuevas tecnologías.

El director de los centros educativos, Fran Corbí, explicaba en COPE ALCOY que en British School son punteros a la hora de usar las nuevas tecnologías en la formación educativa al mismo tiempo que señalan que desde hace tiempo están trabajando en la investigación para desarrollar nuevas herramientas que permitan a los alumnos completar en sus casas el trabajo que se hace en las aulas. En este sentido detalló que el colegio cuenta con una plataforma digital propia para llevar a cabo la docencia no presencial “esto nos permite poder hacerles encuestas online, tener pantallas compartidas a modo de pizarra, que los alumnos se puedan conectar con las cámaras para ver a sus profesores e incluso mantener el contacto social tan importante en estos días“, señala. Además Corbí remarca que también los profesores están atendiendo todas las dudas que puedan tener los alumnos a causa de la crisis del Coronavirusnos estamos dando cuenta que echan mucho de menos el venir al colegio o ver a sus amigos y maestros. Una situación de crisis es también una oportunidad para todos y esto nos ha hecho ponernos las pilas en las cuestiones de la docencia online. Desde aquí también queremos agradecer a los padres el apoyo que les prestan desde casa hasta que ellos se adaptan a estas nuevas formas de recibir las clases”, concluye.

Indicar que el British School también mantiene activo, de forma online, el proceso para las matrículas del próximo curso y en su página web se puede encontrar toda la información.

Aquí puedes escuchar la entrevista con Fran Corbí:

Educación rescindirá el contrato con la empresa constructora del nuevo Bracal

La Conselleria de Educación procederá a rescindir el contrato con la empresa constructora del nuevo Colegio El Bracal de Muro por incumplimientos en el mismo. Así lo informaba esta semana al Ayuntamiento del municipio el Director General de Infraestructuras Educativas de la Generalitat Valenciana, Víctor García, después de que en los últimos meses la firma a la que se le adjudicó la realización del proyecto tan solo se haya limitado a ejecutar movimientos de tierras así como a instalar una caseta de obra.

El alcalde de Muro, Gabriel Tomás, lamenta esta situación e indica que la misma implica por ahora un retraso de seis meses ya que se tendrá que volver a poner en marcha el proceso para licitar nuevamente la obra una vez se abra el expediente para rescindir el mencionado contrato. Desde el Gobierno Local de la localidad temen que este plazo pueda demorarse más si se interponen recursos judiciales por parte de la empresa a la que se le había adjudicado la intervención “cogemos estos plazos con pinzas y con mucha cautela porque llevamos ya más de doce años esperando una solución a esta situación que sufre nuestro colegio y que se ha eternizado en el tiempo. La gente está ya cansada de tantas promesas pero desde el Gobierno Local no escatimaremos en esfuerzos para reivindicar que el nuevo Bracal sea por fin una realidad. Estaremos al lado de los padres, los alumnos y la Comunidad Educativa para lo que haga falta“, afirma el primer edil.

Indicar que el AMPA del Bracal ha convocado para la tarde de mañana una pitada en la Plaça del Matzem, a partir de las 18:30h, con el fin de mostrar su indignación ante estos hechos que vuelven a poner contra las cuerdas la posibilidad de que el colegio abandone para siempre los barracones en los que está ubicado desde el año 2007.

Educación licita las obras para la construcción del nuevo Bracal de Muro

La Conselleria de Educación inició el pasado viernes 30 de noviembre el plazo para licitar las obras del nuevo colegio El Bracal de Muro por un importe total de 6´2 millones de euros. Las empresas interesadas ya pueden presentar sus ofertas y tienen de plazo para hacerlo hasta el próximo 8 de enero. Desde Educación contemplan que la tramitación sea lo más breve posible para iniciar las obras cuanto antes y señalan que estas tendrán un plazo de ejecución de unos trece meses.

La alcaldesa de Muro, Jacquelín Cerdà, califica de buena noticia la apertura del proceso de licitación y confía en que las obras del nuevo Bracal puedan empezar en el mes de abril de 2019se va cumpliendo todo lo que nos ha dicho la Conselleria hasta el momento. Sabemos que es un proceso largo, costoso y que viene detrás de otras infraestructuras educativas que se están realizando ya en otros puntos de la Comunidad Valenciana porque no hay que olvidar la situación en la que el PP dejó la educación“, afirma.

La construcción del nuevo Bracal de Muro, ampliamente reivindicada por el municipio y la comunidad educativa del colegio, pondrá fin a un largo periodo de once años en los que los alumnos vienen desarrollando sus clases en barracones.

Alumnos de La Salle participan en la jornada 'La Salle sueña Ciencia'

Alrededor de 6.000 alumnos de los 11 colegios de La Salle en la Islas Baleares y la Comunidad Valenciana han compartido este martes 27 de marzo en sus respectivos centros la jornada ‘La Salle sueña ciencia’, una iniciativa del equipo de trabajo ‘Proyecto Natura’ en el que participan todos los centros educativos de La Salle de estas dos comunidades autónomas.

La idea surge de los encargados del ‘Proyecto Natura’ (un área dedicada a fomentar la curiosidad por la ciencia entre los alumnos) de todos los centros, que forman parte de los diferentes departamentos de ciencias, para celebrar “un día de ciencia experimental” en la que los alumnos de cursos superiores (3o, 4o eso, 1o Bach.) guiarán experiencias de “laboratorio” con compañeros de cursos de Educación Primaria/Infantil.

El objetivo de esta jornada, que este año celebra su segunda edición y se repetirá todos los años, es promover las vocaciones y el interés por la ciencia.

Entre los diferentes experimentos que han realizado los alumnos de ESO y Bachillerato junto a sus compañeros de Infantil y Primaria podemos destacar experimentos de Física, Matemáticas o Química como: El extintor invisible, remolino de leche, diablillo de Descartes, detección de Ph, congelación de agua instantánea, los huevos mágicos, observación de células de la epidermis de la cebolla, las lentejas que suben y bajan, la sublimación del yodo, y un largo etcétera.

Los experimentos se han ido realizando a lo largo de toda la jornada del martes 27 de marzo, desde primera hora de la mañana hasta finalizar el horario lectivo.

En el caso del colegio de Alcoy, las actividades han tenido lugar durante la mañana, ya que la tarde se ha dedicado a otra actividad.

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Alumnos de La Salle participan en la jornada ‘La Salle sueña Ciencia’

Alrededor de 6.000 alumnos de los 11 colegios de La Salle en la Islas Baleares y la Comunidad Valenciana han compartido este martes 27 de marzo en sus respectivos centros la jornada ‘La Salle sueña ciencia’, una iniciativa del equipo de trabajo ‘Proyecto Natura’ en el que participan todos los centros educativos de La Salle de estas dos comunidades autónomas.

La idea surge de los encargados del ‘Proyecto Natura’ (un área dedicada a fomentar la curiosidad por la ciencia entre los alumnos) de todos los centros, que forman parte de los diferentes departamentos de ciencias, para celebrar “un día de ciencia experimental” en la que los alumnos de cursos superiores (3o, 4o eso, 1o Bach.) guiarán experiencias de “laboratorio” con compañeros de cursos de Educación Primaria/Infantil.

El objetivo de esta jornada, que este año celebra su segunda edición y se repetirá todos los años, es promover las vocaciones y el interés por la ciencia.

Entre los diferentes experimentos que han realizado los alumnos de ESO y Bachillerato junto a sus compañeros de Infantil y Primaria podemos destacar experimentos de Física, Matemáticas o Química como: El extintor invisible, remolino de leche, diablillo de Descartes, detección de Ph, congelación de agua instantánea, los huevos mágicos, observación de células de la epidermis de la cebolla, las lentejas que suben y bajan, la sublimación del yodo, y un largo etcétera.

Los experimentos se han ido realizando a lo largo de toda la jornada del martes 27 de marzo, desde primera hora de la mañana hasta finalizar el horario lectivo.

En el caso del colegio de Alcoy, las actividades han tenido lugar durante la mañana, ya que la tarde se ha dedicado a otra actividad.

Cocentaina alega contra el cierre de aulas en el Real Blanc

El Ayuntamiento de Cocentaina, a través de su Consejo Escolar Municipal, ha presentado un total de 12 alegaciones para evitar el cierre de nuevas aulas en el colegio público Real Blanc. La medida se adopta después de que la pasada semana el Consistorio recibiese un documento extraoficial en el que se informaba que todos los cursos de Infantil del Real Blanc quedaban reducidos a una única unidad, es decir, un grupo por nivel de cara al próximo curso 2018/2019.

Desde el Centro Educativo, junto al Ayuntamiento y la Asociación de Vecinos, muestran su rechazo a este planteamiento y defienden que el colegio se encuentra en perfectas condiciones. Además argumentan que con la supresión de aulas se estarían desperdiciando los recursos y el potencial de la escuela. De igual forma ponen sobre la mesa que la Educación Infantil del Real Blanc se ve afectada pedagógicamente con este recorte de unidades y que no hay vacantes en ningún centro del pueblo para el alumnado de 4 años. Por último exponen que el escrito donde se comunica el arreglo escolar no se presenta en tiempo y forma por parte de Conselleria y que el Ayuntamiento no es quien tiene la obligación de comunicarlo.

La alcaldesa de Cocentaina y también concejala de Educación, Mireia Estepa, ha lamentado esta situación y la forma en la que Consellería ha informado de estos cambiostoda decisión tomada debe ir acompañada de una argumentación que la sustente y la Dirección de Política Educativa tiene la obligación de explicar muy bien los motivos de estos recortes, así como por qué no se ha notificado correctamente al Real Blanc y se ha enviado un documento al Ayuntamiento sin validez, lo que nunca había pasado“, detalla.

Por último la primera edil afirma que todos los representantes del Consejo Escolar Municipal han expresado el deseo de que no se vuelva a producir la situación del año pasado que repercutió en el compañerismo entre las escuelas del pueblo, convirtiendo en una cuestión política una decisión que no se toma en el Ayuntamiento de Cocentaina y que sólo compete a la Dirección General de Política Educativa.

Los colegios de L’Orxa y Beniarrés se unen en un centro educativo rural agrupado

La Consellería de Educación, según publicaba ayer el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana, ha avalado la creación del colegio rural agrupado Rius Serpis que unirá a los centros educativos Perputxent de Beniarrés y Francisco Cloquell L’Orxa. Este estará formado por tres unidades de Infantil y cinco de Primaria, teniendo una capacidad para 75 plazas escolares en la primera etapa y 125 en la segunda. El nuevo centro iniciará su actividad el próximo curso escolar 2018-2019 y contará con dos aularios, uno en cada municipio. La plantilla será de 11 profesores, tres de ellos compartidos entre las dos unidades.

El alcalde de L´Orxa, Arnaldo Dueñas, destacaba este martes en el Informativo Comarcal de COPE ALCOY que la medida se adopta para evitar el cierre de ambos colegiosel objetivo es unir servicios para que sigamos teniendo un colegio propio ante los descensos en las matriculaciones que se vienen dando en los últimos años“, afirma.

Señalar en el aulario de Beniarrés habrá dos aulas de Educación Infantil y tres de Primaria con tres profesores en el primer nivel educativo de los cuales uno será itinerante. En la segunda habrá  uno de inglés, uno de música y un especialista en pedagogía terapéutica. Estos dos últimos serán itinerantes. Por su parte en el de L’Orxa habrá un aula de Infantil y dos de Primaria con un profesor para la primera y dos de la segunda etapa, así como un docente de Educación Física itinerante.

Los colegios de L'Orxa y Beniarrés se unen en un centro educativo rural agrupado

La Consellería de Educación, según publicaba ayer el Diario Oficial de la Generalitat Valenciana, ha avalado la creación del colegio rural agrupado Rius Serpis que unirá a los centros educativos Perputxent de Beniarrés y Francisco Cloquell L’Orxa. Este estará formado por tres unidades de Infantil y cinco de Primaria, teniendo una capacidad para 75 plazas escolares en la primera etapa y 125 en la segunda. El nuevo centro iniciará su actividad el próximo curso escolar 2018-2019 y contará con dos aularios, uno en cada municipio. La plantilla será de 11 profesores, tres de ellos compartidos entre las dos unidades.

El alcalde de L´Orxa, Arnaldo Dueñas, destacaba este martes en el Informativo Comarcal de COPE ALCOY que la medida se adopta para evitar el cierre de ambos colegiosel objetivo es unir servicios para que sigamos teniendo un colegio propio ante los descensos en las matriculaciones que se vienen dando en los últimos años“, afirma.

Señalar en el aulario de Beniarrés habrá dos aulas de Educación Infantil y tres de Primaria con tres profesores en el primer nivel educativo de los cuales uno será itinerante. En la segunda habrá  uno de inglés, uno de música y un especialista en pedagogía terapéutica. Estos dos últimos serán itinerantes. Por su parte en el de L’Orxa habrá un aula de Infantil y dos de Primaria con un profesor para la primera y dos de la segunda etapa, así como un docente de Educación Física itinerante.

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