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Educación

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La UPV organiza jornadas de puertas abiertas online para ayudar a los futuros alumnos

La Universitat Politècnica de València, a la que pertenece el Campus de Alcoy,  ha decidido adaptar su tradicional cita de puertas abiertas a un nuevo formato virtual, que se puede seguir en Internet. De esta manera, los alumnos de segundo de bachillerato y de ciclos formativos de grado superior, sus familias y cualquier persona interesada; podrán conocer los grados que imparte la institución y preguntar en directo todas sus dudas a profesores universitariosdada la situación, y para seguir ofreciendo toda la información de lo que es la Universidad, hemos decidido trasladar las jornadas a un formato virtual. Confiamos en que la actividad pueda resultar útil y que ayude a conocer mejor todas las posibilidades que ofrecemos a nuestros futuros estudiantes“, ha explicado Juan Miguel Martínez, jefe del Gabinete del Rector y responsable de la iniciativa.

En total, se celebrarán seis sesiones diferentes, una por cada rama del conocimiento en las que se agrupan los grados de la UPV. Se prevé que cada cita tenga una duración aproximada de una hora. Durante la primera parte, los profesores universitarios explicarán en qué consisten los grados y, a continuación, se abrirá un turno de preguntas.

 Todas las sesiones contarán, además, con la presencia de un responsable del Servicio de Alumnado de la UPV que aclarará las dudas relacionadas con las pruebas de acceso a la universidad (PAU), las fechas de preinscripción y matrícula… ya que hay cambios significativos respecto al curso anterior.

La actividad servirá para hacer un repaso a los recursos y servicios que la UPV pone a disposición de sus estudiantes: las becas y ayudas, los grupos de alto rendimiento académico (ARA), el aprendizaje de idiomas (inglés y otros), los equipos de Generación Espontánea, los cursos MOOC de nivelación, la red de bibliotecas, los préstamos de portátiles, la Casa del Alumno, las opciones de alojamiento…

Todos los martes y jueves de mayo, a las 12 h

Todas las sesiones se realizarán a través de la plataforma Zoom. Para participar, será necesario registrarse previamente.  El calendario de sesiones previsto para el mes de mayo es el siguiente:

  • Martes 12: Artes y Humanidades
  • Jueves 14: Ciencias, y Agroalimentaria y Forestal
  • Martes 19: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Jueves 21: Arquitectura, Ingeniería Civil y Edificación
  • Martes 26: Industrial y Aeronáutica, y Ciencia y Tecnología para la Salud
  • Jueves 28: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)

Toda la información sobre las jornadas de puertas abiertas online de la UPV se puede consultar en: http://www.jpa.upv.es/. 

Compromís echa en falta más atenciones a los escolares que visitan el Tirisiti

Compromís Alcoi denuncia que la ciudad no ofrece las mejores atenciones a los pequeños que vienen estos días a Alcoy para disfrutar de las representaciones del Belén de Tirisiti. La formación política denuncia la falta de lavabos públicos y de lugares donde puedan desayunar mientras esperan el turno de la representación. Además indican que si llueve tampoco tienen lugar para irhasta el momento han podido estar en la entrada del Ayuntamiento cuando ha sucedido esto pero la semana pasada un representante del Gobierno Local les a anunció que no era su sitio y los echó“, asevera la edil de Compromís Alcoi; Elisa Guillem.

Por último desde Compromís Alcoi aseguran que en el Centro de la ciudad se ha instalado una excesiva ornamentación navideña mientras que, dicen, brilla por su ausencia en el resto de barrios.

El Colegio Mayor ‘Ovidi Montllor’ registra una asistencia de medio centenar de alumnos

El Colegio Mayor ‘Ovidi Montllor’, después de algún tiempo sin actividad, ha reabierto sus puertas hace ahora un año. Su principal objetivo es dar servicio a la comunidad universitaria en general, tanto para alumnos y ‘Erasmus’, como para profesorado, investigadores, congresistas… Las instalaciones del colegio están situadas en la Calle Sant Joan de Ribera, 11, en la zona del Viaducto.

Actualmente hacen una estancia de forma continuada entre 45 y 50 alumnos en este curso 2018 / 2019. La Subdirectora de Cultura, Deportes, Universidad Sénior y Colegio Mayor, Rosa Vercher, ha mostrado su satisfacción por la actividad que hay en el Colegio Mayor y por su ambiente “familiar y agradable“.

El pasado miércoles 24 de octubre, el consejo de dirección, designó el ‘Consejo Colegial del  curso 2018-19’, formado por 20 colegiales de la UPV, que mediante votación, eligieron como Decana del Colegio a Eve Lotty Bennett, alumna del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos y como el nuevo representante del Consejo Colegial a Miguel López del Pino, alumno del grado en Ingeniería Informática.

La mayoría de habitaciones son individuales y dos de ellas están adaptadas a personas con movilidad reducida. Entre sus instalaciones cuenta con salas de estudio, gimnasio, pista deportiva, sala de TV, comedor con capacidad para 90 comensales, lavandería de autoservicios, jardín y salón de actos con capacidad para 130 personas.

La empresa encargada de gestionar el Colegio Mayor es ‘Comunidad Móvil Alcoi SL’. A su vez, también gestiona la renovada Cafetería del Campus. Entre los dos servicios, la empresa da trabajo a 19 personas.  Cabe destacar que 2 de estos trabajadores pertenecen a la Asociación para la Integración del Niño (AIN).

Alumnos de la EASD de Alcoy diseñan la campaña de la ‘Trobada de la Solidaritat’

La edición número XII de la ‘Trobada de la Solidaritat’ de Alcoy, que se celebrará en el Ágora el próximo 1 de diciembre, llegará con novedades este año 2018.

La primera de ellas nace fruto de un concurso en que han participado los alumnos del ciclo superior de gráfica publicitaria de la EASD de Alcoi, los cuales se han encargado de diseñar la campaña publicitaria del encuentro. Esta campaña se lanzará a partir de octubre y será la antesala de la gran cita solidaria del primero de diciembre.  Los tres alumnos componentes del grupo ganador del concurso recibieron el pasado viernes en el Ayuntamiento un premio valorado en 500 €. Su propuesta fue la mejor valorada de entre los tres proyectos finales presentados a concurso, todos ellos de carácter curricular. Cada uno de los alumnos responsables de los otros dos proyectos fue galardonado con 50 € que se destinarán a la adquisición de material.

La edil de Políticas Sociales en el Ayuntamiento de Alcoy, Aroa Mira, ha aplaudido esta iniciativa y se ha referido al cambio de fechas del evento adoptado por el Consejo de Bienestar Social “responde a la necesidad de acercar el encuentro a la época solidaria por antonomasia, la Navidad. Esta modificación, junto con la campaña publicitaria, permitirá dar a conocer a más gente la tarea del tejido social de nuestra ciudad“, destaca.

El contenido de la campaña se dará a conocer próximamente y el mismo se promocionará también con diferentes iniciativas a través de los centros escolares de la ciudad. Además  tendrá presencia en las calles a través de mupis.

Los alumnos del Sant Vicent de Paúl dejan su huella solidaria

Un nutrido grupo de alumnos del colegio San Vicente de Paúl de Alcoy hicieron entrega esta semana en el Aula de Naturaleza del mismo centro de un total de 1.160 euros a la Asociación para el soporte y Ayuda en el Tratamiento del Cáncer (SOLC). La misma está enmarcada dentro del proyecto que está llevando a cabo el Centro Educativo este año y que recibe el nombre de ‘Deja tu Huella’.

Desde el mismo colegio San Vicente de Paúl uno de sus profesores, Jorge Carbonell, explicaba en COPE ALCOY la pasada semana que el proyecto ‘Deja tu Huella’ gira en torno al recorrido por el Camino de Santiago que harán los estudiantes el próximo mes de junio. En este sentido destacó que alrededor de esta iniciativa se ha desarrollado un importante proyecto solidarioen el que se han realizado durante todo el curso una serie de actividades con el fin de conseguir 10 € por kilómetro recorrido durante el  mismo Camino“, afirmó.  Además Carbonell recordó que todas estas propuestas han permitido conseguir la cantidad que ha sido donada a SOLCpor ejemplo en Navidad recogieron las estrenas solidarias, han vendido también pulseras, han hecho varias rifas y han solicitado la colaboración de las empresas y comercios de Alcoy. La culminación ha sido la entrega del dinero recaudado y el propio Camino de Santiago que realizaremos dentro de unas semanas“, aseveró.

Los alumnos del Colegio San Vicente de Paúl quieren agradecer esta respuesta positiva de las diversas empresas que han colaborado en hacer realidad este importante proyecto y aseguran que la implicación de todas ellas en el mismo ha resultado ser mu satisfactoria para los propios estudiantes.

Alumnos de La Salle participan en la jornada ‘La Salle sueña Ciencia’

Alrededor de 6.000 alumnos de los 11 colegios de La Salle en la Islas Baleares y la Comunidad Valenciana han compartido este martes 27 de marzo en sus respectivos centros la jornada ‘La Salle sueña ciencia’, una iniciativa del equipo de trabajo ‘Proyecto Natura’ en el que participan todos los centros educativos de La Salle de estas dos comunidades autónomas.

La idea surge de los encargados del ‘Proyecto Natura’ (un área dedicada a fomentar la curiosidad por la ciencia entre los alumnos) de todos los centros, que forman parte de los diferentes departamentos de ciencias, para celebrar “un día de ciencia experimental” en la que los alumnos de cursos superiores (3o, 4o eso, 1o Bach.) guiarán experiencias de “laboratorio” con compañeros de cursos de Educación Primaria/Infantil.

El objetivo de esta jornada, que este año celebra su segunda edición y se repetirá todos los años, es promover las vocaciones y el interés por la ciencia.

Entre los diferentes experimentos que han realizado los alumnos de ESO y Bachillerato junto a sus compañeros de Infantil y Primaria podemos destacar experimentos de Física, Matemáticas o Química como: El extintor invisible, remolino de leche, diablillo de Descartes, detección de Ph, congelación de agua instantánea, los huevos mágicos, observación de células de la epidermis de la cebolla, las lentejas que suben y bajan, la sublimación del yodo, y un largo etcétera.

Los experimentos se han ido realizando a lo largo de toda la jornada del martes 27 de marzo, desde primera hora de la mañana hasta finalizar el horario lectivo.

En el caso del colegio de Alcoy, las actividades han tenido lugar durante la mañana, ya que la tarde se ha dedicado a otra actividad.

Alumnos de La Salle participan en la jornada 'La Salle sueña Ciencia'

Alrededor de 6.000 alumnos de los 11 colegios de La Salle en la Islas Baleares y la Comunidad Valenciana han compartido este martes 27 de marzo en sus respectivos centros la jornada ‘La Salle sueña ciencia’, una iniciativa del equipo de trabajo ‘Proyecto Natura’ en el que participan todos los centros educativos de La Salle de estas dos comunidades autónomas.

La idea surge de los encargados del ‘Proyecto Natura’ (un área dedicada a fomentar la curiosidad por la ciencia entre los alumnos) de todos los centros, que forman parte de los diferentes departamentos de ciencias, para celebrar “un día de ciencia experimental” en la que los alumnos de cursos superiores (3o, 4o eso, 1o Bach.) guiarán experiencias de “laboratorio” con compañeros de cursos de Educación Primaria/Infantil.

El objetivo de esta jornada, que este año celebra su segunda edición y se repetirá todos los años, es promover las vocaciones y el interés por la ciencia.

Entre los diferentes experimentos que han realizado los alumnos de ESO y Bachillerato junto a sus compañeros de Infantil y Primaria podemos destacar experimentos de Física, Matemáticas o Química como: El extintor invisible, remolino de leche, diablillo de Descartes, detección de Ph, congelación de agua instantánea, los huevos mágicos, observación de células de la epidermis de la cebolla, las lentejas que suben y bajan, la sublimación del yodo, y un largo etcétera.

Los experimentos se han ido realizando a lo largo de toda la jornada del martes 27 de marzo, desde primera hora de la mañana hasta finalizar el horario lectivo.

En el caso del colegio de Alcoy, las actividades han tenido lugar durante la mañana, ya que la tarde se ha dedicado a otra actividad.

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Alumnos de Las Esclavas conocen Alcoy de la mano de las Nuevas Tecnologías

El pasado lunes 5 de marzo los alumnos de 4º de Primaria de la Fundación Educativa ACI – Colegio Esclavas SCJ de Alcoy participaron de #ALCada18, una original gymkhana que quiere animar a los niños a conocer su ciudad de la mano de las nuevas tecnologías.

Después de trabajar a lo largo de la evaluación mediante el proyecto del cine y gracias a la película de los hermanos Lumiere, la industria alcoyana y su legado, el modernismo o el 125º aniversario del tren Alcoy-Gandia, los alumnos de 4º de Primaria salieron a la calle para ubicar con sus dispositivos tecnológicos (las tabletas digitales que utilizan en el aula) varios lugares determinados de la ciudad y responder a preguntas sobre el pasado de esos monumentos o edificios, su función o lo más destacado. Después todas las respuestas las compartieron en la red social Instagram bajo el hastag # ALCada18 y # WMCP18. (Https://www.instagram.com/alcoianada/)

En esta actividad se trabajaron de manera interdisciplinar tanto las Ciencias de la Naturaleza, como la Educación Física, teniendo en cuenta también que el Valenciano ha sido la lengua que han empleado para contestar las preguntas así como también consultar el material de investigación. Se trata de una actividad con un ancho contenido educativo, en la que se trabajan muchas competencias diferentes. Por un lado, los niños han utilizado las ya conocidas nuevas tecnologías, para geolocalizar el lugar y diseñar una ruta. Han aprendido a trabajar en equipo, necesario para completar la gincana en el tiempo previsto. Y además, han descubierto la ciudad y su pasado de una manera lúdica.

Esta es una experiencia basada en la Barcelonada 2.0 desarrollada por la red LaceNet y que se hace en diferentes municipios como Tarragona, Igualada, Cinctorres, Castellón, Manresa, Zaragoza o Valencia.

Alumnos del Andreu Sempere realizan un Mapa Sonoro de la Fira de Cocentaina

Los alumnos de 2º de Bachillerato de Arte del IES Andreu Sempere de Alcoy en la asignatura de Cultura Audiovisual realizan el mapa sonoro de la Fira de Tots Sants de Cocentaina 2017. Durante la realización de la feria han estado grabando las actuaciones, venta de mercancías, y otras actividades realizadas que han sido de su interés. Los sonidos están acompañados de una imagen fotográfica del evento y del waipoint donde se ha registrado la grabación.

En este enlace se puede ver el proyecto realizado por los alumnos sobre la Fira.

Más de 3.000 escolares participan en la Campaña de Educación Vial

La Policía Local de Alcoy ha llevado a cabo un año más su particular Campaña de Educación Vial, en la cual han participado un total de 3.514 escolares.

El número de horas lectivas ha sido de 552, repartidas entre 392 horas teóricas y 160 prácticas, las cuales se han llevado a cabo en 138 intervenciones en centros escolares. En la campaña han participado 18 centros educativos distribuidos en 1.014 de infantil, 1.818 de primaria, 632 de secundaria y 50 de educación especial. El total es sensiblemente inferior a los 3.563 participantes del año pasado y esta cifra varía en función de los alumnos matriculados cada año.

El concejal de Seguridad, Raül Llopis, ha valorado positivamente el desarrollo de esta iniciativa y ha agradecido la implicaciónde los centros participantes y los agentes y oficiales que traen adelante el programa, porque realmente es una formación complementaria a la escolar muy positiva. La Educación Vial es importante desde pequeños, ya que a medio y largo plazo estamos mejorando la movilidad de la ciudad; y como no volver a dar la enhorabuena a la Policía Local de Alcoy, que ya hace más de 50 años que lleva adelante este programa“, asegura.

Indicar que el contenido del programa de Educación Vial se ha adaptado a la edad de los alumnos, habiendo uno por Educación Infantil y Primaria y otro para Secundaria. En este sentido apuntar que los más pequeños han aprendido cuestiones como las funciones de las normas y las señales de circulación dirigidas a los peatones; señalización vertical, señales de los agentes y comportamiento de los peatones en el entorno próximo o la importancia del respecto a las normas de circulación. Por otro lado el programa de Secundaria comprendía  aspectos como la circulación por la carretera, en bicicleta, conducción del ciclomotor, contacto con personas víctimas de accidentes de tráfico y parque infantil de tránsito.